本帖最后由 幽兰逢春 于 2011-3-29 10:27 编辑

从“虎妈教育”说开去
        张小华
    各位老师：下午好！前期“虎妈教育”引起了中西方家庭教育的大讨论。作为教育工作者的我们，也来一起关注一下吧！可能有的老师对“虎妈教育”不是很了解，那就让我们一起来看一段视频吧!

虎妈“十不准”：第一，不准夜不归宿；第二，不准参加学校的小组娱乐活动；第三，不准参加校园演出；第四，不准抱怨没有参加校园演出；第五，不准看电视或玩电子游戏；第六，不准擅自选择课外活动；第七，不准有科目低于A；第八，除了体育与话剧外，其他科目不准拿不到第一；第九，不准练习钢琴及小提琴以外的乐器；第十，不准不练习钢琴及小提琴。
“虎妈”教育实例
    蔡美儿教7岁女儿路易莎(小名露露)弹奏一首复杂钢琴曲的故事。弹这首曲子时两只手需要有不同的节奏，露露总也掌握不好，她最后沮丧地撕碎了乐谱。蔡美儿把乐谱用胶带粘在一起、压平，然后强迫露露回到钢琴旁。当母女俩的冲突变得白热化时，蔡美儿告诉露露“别再懒惰、胆怯、任性和可怜兮兮”，这一做法遭到了她的西方丈夫杰德的温和指责。蔡美儿却不为所动，继续辅导露露练琴，晚饭后一直练到夜里，中间既没给她喝水也没让她上厕所。露露终于练成了，她在家里美美睡了一个好觉，几周之后就以一曲钢琴独奏露了脸。    美国媒体认为，如果家长的目标是让孩子成为做事效率高的成功人士，那么中国的母亲们无疑比多数美国妈妈更胜一筹。如果美国妈妈们继续纵容懒惰、毫无自律却总是期待被赞誉的下一代，将使中国的下一代在全球竞争中击败美国。
我们来看看两会代表是如何看待这个问题的：
        北京市政协常委、数学特级教师吴正宪：生命需要尊重和善待
　　孩子是生命的个体，生命需要尊重和善待。我以为，好的教育首先是尊重人的教育，即尊重人的人格、个性、喜爱和选择，尊重人的认知规律和心理发展规律。好的教育，一定要让孩子有自信心、有幸福感，让孩子能体验到生命中仅有一次的幸福童年。那些少有幸福体验的孩子，即使未来学业成功、事业发达，也难以获得美满的人生，因为在人生的旅途中少了些许充满童趣、丰富多彩的童年生活。好的教育也必须承认差异，承认孩子有不同的特质和潜能，并通过科学的方法发展他们的潜能。如果我们用高期待对待所有的孩子，这对孩子来说是不公平的。好的教育一定是关注孩子心理体验的教育，呵护他们的兴趣、自尊和求知欲。好的教育一定是关注学生学习方法和良好习惯的培养，注重学生智慧的启迪。我认为孩子是发展中的个体，他们是有潜力的，成人要充分相信他们，给他们提供自主探究和发展的空间。孩子是发展中的个体，这也意味着他们是不成熟的，可能会犯成人眼中的错误。成人应该学会包容、宽容和善待。“虎妈”将太多的自我意志强加给孩子，代替孩子“谋划”成功路线图。很难想象，这样的教育能带给孩子真正的幸福人生。
全国政协委员、湖南师大教授汤素兰：
        每个中国父母都望子成龙，对孩子的期待往往很高，这种高期待有其积极的一面，就是让孩子有上进心，从小懂得努力拼搏。而且我们常说“法乎上，取乎中”，对孩子期待高一些，即便不能完全达到高标准，退而求其次，也能达到中等。但高度期待和严格教养会让孩子很累，有些家庭悲剧也往往由此产生。我认为，“虎妈”蔡美儿对两个女儿的教育方式有其特殊性。蔡美儿是大学教授，家庭教育资源丰厚，她在严厉要求孩子的同时，也能给孩子提供很多帮助，这跟大多数中国父母是不同的。至于说“东方父母比西方父母更成功”，我并不这样认为。西方的家庭更尊重孩子，父母与孩子的关系更平等，孩子的身心也更健康和自由，他们的才能、天赋和创造力也更容易发挥。当然，东方的家庭教育也有长处，比如父母的高期望和严要求、对教育的高投入等。最理想的家庭教育应该是东西方结合，取长补短。最理想的家庭教育是父母成为孩子的朋友、生命的教练和成长路上的“拉拉”队员。这就意味着，父母既要尊重孩子，也要能引领孩子朝着更高的目标迈进。
一线教师
        安徽省铜陵市四中肖华老师认为：不可否认，渴望被赏识乃是人之常情，孩子则更需要源自长辈的肯定，但我们也不得不承认，惰性人皆有之，孩子亦可能在困难面前退缩或选择放弃。因此，有时需要父母或教师给予鼓励，以激发其内在的进取心，然而有时也需要直言不讳地指出其存在的问题，甚至动用非常手段加以控制和约束，否则，父母也罢，教师也好，最大的失败就是让孩子无原则地选择放弃。总之，简单地对孩子苛责求全和动辄上演“全武行”，只会逼得他们在逆反的道路上越走越远，而如果孤立地只知赏识甚至连必要的强制也不敢公开地提起，稍加惩戒都会惹祸上身，恐怕也未必就更接近教育的本质。
        个人观点：
    可以肯定地说，任何重此轻彼甚至全面肯定某种教育观念而全面否定另一种教育观念的想法和做法都是有问题的。我国的传统教育观念一直在持续发展，持续发挥着强大的作用，所以不存在落后的问题，只是在执行操作和社会应用层面存在一定的问题，可能是与时代的发展有些不合拍，需要进一步改革来解决。就‘虎妈’走红这一事件本身来说，从表面上看，可能只是一种商业推广手段，但从深层次来看，可能是西方社会对于近年来我国迅速发展的忧患意识，是对其自身教育观念的一种反思。这一点特别值得我们学习。因此，我们也应该反思，我们的传统教育观念到底该如何落实和发展，目前社会上大力引进和推崇的西式‘赏识教育’等教育理念是否完整，如何才能与我国传统教育观念兼容并蓄、取长补短等问题，都值得我们去认真关注和思考。”