四年前的一天，家住山西晋东南张家洼村的张善道，刚刚被迫离开了课堂。张善道是上初二升初三的学生，在他的记忆中，总是爷爷奶奶送他入学、接他回家，父母在300余公里外的省城打工，每年只在春节期间回家一趟。由于爷爷奶奶年事已高、动作谨慎、慢手慢脚，启蒙中的张善道在这种环境下生活，日久天长，也养成了一种习惯，做事缓慢。每次考试，收卷的铃声都响过了，而他的试卷还没有答完。但他做过的试题，却是百答无误。因为成绩总在及格线上下，张善道被请回了家。

　　山西山高岭峻，沟壑纵横，山区和丘陵居多，全省3500多万人口中有2300多万的农业人口，长期定居在大山沟壑中的农民，如何能走出大山、改变家庭面貌？求学是他们的唯一途径和一代又一代人的期盼。

　　山西省省长王君说，建设和谐社会，教育均衡发展是一个重要的组成部分。如果说教育都失去了公平，那么发展和谐社会就是一句空话。

　　义务教育均衡发展是战略重点

　　太原市府西街292号大院西三楼，是山西省教育厅原来的办公场地。2009年9月初的一天早上，一阵急促的敲门声打断了教育厅长李东福的思绪，随着一声“请进”，门外闯进一位衣着朴素的大汉，劈头就问：“你是李厅长吧？”得到肯定的答复后，他自报家门：“我是大同市贾家屯乡的，叫贾振国。”李东福为贾振国递上了一杯水：“你别着急，坐下来喝口水，慢慢说。”“是这样的，李厅长，我和我爱人从2003年就到太原打工来了，我们老家留有一男一女两个孩子。大孩子今年中考，一个月前他打电话说，他考了563分，按往常的经验，他这个分不低，应该进到我们县的知名高中了，但今年不知咋的，进校门槛提高到了580分，不足580分的择校费是2万元，每缺1分加价100元，这样进县高中需要21700元。这么多的钱我是根本筹不到，也筹不起。这开学快十天了，他还待在家里，我急得回去了五趟，前后去县中8次，见不到校长，办公室人员总是用各种借口搪塞我。李厅长，你说我该怎么办？我实在是走投无路，才来找你的。”听到贾振国的这番话，李东福不由皱紧了眉头，他拨通了那位县高中校长的手机号：“你是胡校长吗？胡校长，是这样的，你县贾家屯乡有个学生，今年中考考了563分，望你给予关照。我马上把他的考号及有关资料给你发过去。”