前言：吉林大学“211工程”三期建设自2008年9月全面启动实施以来，学校坚持“强化优势、突出特色、加强创新、重点突破”的建设方针，精心谋划，强化管理，积极组织开展重点学科项目建设，圆满完成了“211工程”三期的建设任务，较好地实现了“211工程”三期建设目标。为进一步发挥学校“211工程”项目建设效益，彰显重点学科建设成效，吉大新闻网协同学科建设办公室共同开展“211工程”三期建设巡礼，对建设情况进行全面展示和总结。

【“211工程”三期建设巡礼】“生物大分子结构-功能与重大疾病的防治对策”建设项目依托生物化学与分子生物学（二级学科国家重点学科）、微生物与生化药学、免疫学、病原微生物学、微生物学细胞生物学和生物物理学等学科，由艾滋病疫苗国家工程实验室、分子酶学工程教育部重点实验室和生命科学学院共同建设。在“211工程”三期建设期间，项目在人才培养、科学研究、队伍建设及条件建设等诸多方面都取得了十分可喜的成绩，涌现出一些“211工程”建设标志性成果。

在学科建设方面，本学科为了实现力争在5-10年内把吉林大学生物学学科建设成为国家一级重点学科的目标，我们强化特色，鼓励交叉，使已有的二级重点学科保持优势，其它博士点学科渐成特色。以病毒与免疫和极端环境微生物为特色的微生物学学科建设取得了较为明显的成绩，具备了申请微生物学国家重点二级学科的基础和条件。吉林大学生物学一级学科已建设成为吉林省“十二五”优势特色重点立项建设学科。

在科学研究方面，本项目已承担各级各类科研项目389项，到校科研经费合计9089万元；作为牵头单位承担了国家重大科技专项“创新性艾滋病疫苗的前期研究”和“治疗精神分裂症候选药物帕潘立酮前体化合物的研究”等4项；2012年1月，孔维教授为负责人的“艾滋病粘膜疫苗研究”----具有广谱交叉保护的艾滋病疫苗研究获得国家科技部“十二五”攻关项目1947万的资助；于晓方教授为首席科学家的国家重大科学研究计划项目“病毒与宿主细胞相互作用分子机制的研究”已立项；作为参加单位承担了国家重大科技专项子课题5项；作为参加单位承担了国家973项目子课题2项；作为参加单位承担了国家863项目子课题10项；承担国家自然科学基金项目近60项；此外，还承担了大量的省市项目及企业项目。项目建设期间，项目组在生物大分子结构与功能研究、生物信息传递与重大疾病发病机理研究、重大疾病的新药与疫苗创制等研究方向上开展工作，取得来了较为显著的效果。

在师资队伍建设方面，吉林大学生物学一级学科现有专职教师89人，在校博士研究生指导教师30人，国家千人计划入选者2人，长江学者特聘教授4人（含校内双聘3人），国家杰出青年获得者1人（校内双聘）、国家“973”项目首席科学家1人（校内双聘）、国家级教学名师1人，新世纪百千万人才工程国家级入选者1人，教育部跨世纪人才1人，教育部新世纪人才4人，现已形成一支以千人计划、博士生导师为学术带头人，以一批学成归国的年轻博士为骨干，梯队结构比较合理的教学和科研队伍。

在条件建设方面，本项目既重视本期项目阶段目标的完成，更重视以建设吉林大学生物学国家一级重点学科为目的长远发展，在基地建设和条件建设方面给予了高度重视。

艾滋病疫苗国家工程实验室建设：孔维教授的研究团队研制的艾滋病疫苗首次在国内进入一期和二期临床试验。由于孔维教授在艾滋病疫苗研究方面的突出贡献，2008年6月，国家发展和改革委员会投资1200万批准由孔维教授亲手创建了我国第一个“艾滋病疫苗国家工程实验室”，孔维教授任实验室主任。2011年12月23日，吉林省发展和改革委员会组织专家对依托吉林大学建设的艾滋病疫苗国家工程实验室进行了验收，一致同意艾滋病疫苗国家工程实验室通过项目建设验收。这是吉林大学国家工程实验室建设史上的标志性事件；也是吉林大学生物学学科建设迈出的重要一步。

分子酶学工程教育部重点实验室建设：在实验室主任孔维教授的精心组织下，2010年“分子酶学工程教育部重点实验室”顺利通过教育部组织的评估， 2010年,分子酶学工程教育部重点实验室也成为中科院天津工业微生物研究所主建的工业酶国家工程实验室的共建单位和理事单位,建设了工业酶国家工程实验室吉林大学研究中心,这将极大的促进分子酶学工程教育部重点实验室事业发展再上新台阶。

省级重点实验室建设：为将学院建设成高水平研究型学院，项目组还发挥学科交叉与综合优势，在吉林大学生物学学科内建设了“生物制药工程吉林省重点实验室”、“中草药道地性保护研究吉林省工程实验室”、“ 生物催化与生物转化工程实验室”等科技创新平台，这些实验室的建立，将进一步促进吉林大学生物学国家一级重点学科建设的全面提速和发展。

吉林大学生命生命科学学院公共技术中心建设：2009年初，生命科学学院、艾滋病疫苗国家工程实验室、分子酶学工程教育部重点实验室三单位联合决定，建设“吉林大学生命生命科学学院公共技术中心”，其目标是服务于本学科及全校从事生命科学研究的教职员工，为已有重点学科的发展和未来一级重点学科的建设打下了坚实的基础。

在人才培养方面，本项目对硕士、博士培养方案与课程设置进行了改革。增设了与本学科相关、领域交叉的选修课，实行了在导师指导下确定选修课，使研究生的教学与导师的科研紧密结合，尽快将学生带到本学科的前沿。与此同时，在生物化学与分子生物学、微生物学、细胞生物学、生物物理学四个学科方向上招收全日制学术型研究生。在国内享有盛誉的吉林大学国家级生物实验教学示范中心秉承“加强基础、拓宽知识、培养能力、激励个性、提高素质”的人才培养思想，建立了一支实验课程建设由理论课教师牵头、实验教师以实验题目聘任、研究生作助教的实验教学团队。2009年, 实验教学团队获得国家级教学成果一等奖;2010,生物学基础实验课程教学团队被确定为年国家级教学团队。

在学术交流方面，本项目实行“开放、联合、流动”的管理体制，与国际、国内著名大学和研究机构开展了广泛合作与交流。建设期间，共举办、国际学术会议7次；国际学术会议邀请报告29次。