启示二：改变考试模式
多元评价 综合录取
传统的中考，三年一考，一考定终身。
在潍坊，“新中考”彻底推翻了延续几十年的分数评价，建立起以“多次考试、等级表达、综合评价、诚信推荐、多元录取、社会参与”的考试制度，避免了“分分必争、分分计较”。
“人们一直以为分数评价是最为公平和精确的，其实，这个看法是有问题的。考95分和90分的两个学生，在知识和能力上有什么本质的差异？没有！实行等级评价，一分两分的差异没有了，无限度追逐分数的恶性循环也自然消失了。谁还会去搞题海战术？机械训练？学生有了更多的自信，更多的空间，特长培养、个性化发展也才有可能。”潍坊市教育局局长张国华深有体会，“考试制度不变，说什么开齐开全课程、重视培养学生的综合素质，仅仅靠下文件是没有用的。在‘新中考’面前，这些问题迎刃而解。”
如今，潍坊打造了6大系列560种校本课程，建设了5860个学生社团，建立了9个全天候的中小学生综合实践基地……学生们在宽阔的空间里自由呼吸，自主成长。
看来，即便高考制度不动，中考制度改革了，素质教育也能取得突破性的进展。
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