■三言两语

　　●在高中生为实现大学梦已经披星戴月、废寝忘食的语境下，大学课程又来“凑热闹”，家长或学生们难免说“不”：一来担心大学课程误了高中生的“正业”，二来怕大学课程又异化为沉重的课业负担，毕竟，学前教育的“小学化”已成前车之鉴。

　　——姚想

　　●选修的课程可以对接高中的学习知识，让学生的高中必修课和选修课能够起到相辅相成、互相促进的作用，既如此，何必担心？

　　——朱远明

　　●姑且不论学生需缴纳额外的书本费，家庭需承担额外的开支，语数外加一个文综或理综本已令人身心疲惫，又有何心思和精力再去学习其他？

　　——韩东东

　　●高中生提前上大学，其实质与幼儿园小学化毫无二致：都是拔苗助长。

　　——柳俊

　　●有人讥讽中国教育存在的“拔苗助长”现象：中国学生，幼儿园开始学小学课程，小学学初中课程，初中学高中课程，高中学大学课程，到了大学，教师们无奈地发现，有些大学生有必要到幼儿园“回炉”——因为一些幼儿园时期应该学习的东西缺失了。这是多么可怕的一个教育“怪圈”？

　　——宁心

　　●教育改革，不应为教育“拔苗助长”推波助澜。

　　——谢映均

　　●前一阵子，不是有教育部学前教育专家指导委员会负责人指出要严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练吗？尽管这番话是针对幼儿教育而言，但这种教育理念也适用于高中教育吧？

　　——牛本华