语文名师讲课为何不用教材

　　取消“中小学国家课程教材编写核准”引起关注

冯晨清/插图

　　近日，国务院公布了第六批取消和调整的行政审批项目，其中包含取消“中小学国家课程教材编写核准”，仅仅简单一句话，在网上网下立刻引起了强烈关注。

　　一本教材，至少影响着几十万名孩子，近年，对中小学教材编写的诟病和争议一直未停，关于“放开”还是回归“统编”的论战也甚嚣尘上，而此次取消教育部对中小学国家课程教材编写核准，在不少教育界人士看来，似乎是一个“信号弹”，教材的垄断有可能进一步被打破。

　　然而，教材编写真的从此放开了么？那么今后编写、审查、选择教材由谁说了算？教材的质量标准又由谁来掌控？“取消”的背后似乎出现了更大的谜团。

　　【学者说】

　　“选择教材行政官员说了算”

　　“长久以来，中小学教材的核准与审定都是由教育行政主管部门来进行，而选择教材，在很多地方，也是由行政官员说了算，被认为是政府的职权，教材成了类似‘行政文件’的东西，所以造成了和教育实践的脱节，教材内容有时并不符合学生学习和老师教学的需要。”中国教育科学研究院研究员储朝晖接受记者采访时表示，“这项调整的意义在于：把本应由专业组织把握的专业事务去行政化，让教育回归教育。”