浙江旅游职业学院作为一家职业院校，类似院校在高考生源大战中往往处于劣势，别说吸引优质生源基本没戏，甚至最基本的“温饱”都难解决。这么说来，其开设选修课之“创举”，醉翁之意昭然若揭。但凡选修者，必然会将之当成首攻对象，高校就达到了提前“锁定”目标的目的，高中就为升学率打了底。高中之所以乐于配合，无外乎两种可能，一在录取上有优惠，二是在学分认定上会“放水”。这对于竞争力弱的高中，成绩较次的学生，吸引力可想而知。在升学率为王的时代，不仅有了面子，也赢得了实绩。彼此心照不宣地同打“小九九”，冲的就是这个“双赢结果”。

　　高中开设大学课程，不仅助长了高校争夺生源之恶风，打破了高中之间固有的平衡，同时，也扰乱了高中正常教学秩序，一旦出现“人不够，找人凑”现象，其教学效果可想而知。而当无力升入较好高校者成为被“逼”对象时，更是对学生自主选择自愿权的侵犯，也是对希望进入该校的学生权利的剥夺，违背了公平竞争原则。　晴川