化学学院学科建设规划（2003-2010）讨论稿

目 录

一、化学学科现状----------------------------------------------------------1
1、学科概况 --------------------------------------------------------------1
2、学科的国际国内地位的分析 ----------------------------------------------2
3、学科建设中存在的主要问题 ----------------------------------------------5
（1）缺少引进或留住人才的机制和措施 --------------------------------------5
（2）南北校区教-研分离不利于教研相长 -------------------------------------5
二、化学学科建设的基本思路与建设原则 -------------------------------------6
1、基本思路 --------------------------------------------------------------6
2、建设原则 --------------------------------------------------------------6
三、化学学科建设的目标及主要内容 -----------------------------------------7
1、建设目标 --------------------------------------------------------------7
2、建设内容 --------------------------------------------------------------7
四、化学学科预期建设成效 -------------------------------------------------9

五、实现规划拟采取的主要措施----------------------------------------------10
1、创造良好的学科建设环境 ------------------------------------------------10
2、实施人才培养工程 ------------------------------------------------------11
3、以南迁为契机，建造化学学科强大阵营 ------------------------------------12
4、每年开展一次长春化学论坛 ----------------------------------------------13
5、建立数字化学学院，加强未来学科发展竞争力 ------------------------------13
6、紧跟时代步伐，在振兴东北老工业基地战略中一展身手-----------------------14
六、附 件 ----------------------------------------------------------------14
附件1：学科机构与师资队伍 ------------------------------------------------14
附件2：化学二级学科发展规划 ----------------------------------------------17
一、化学学科现状
1、学科概况（含理化所部分）
化学学科创建于1952年，现有教职员工287人，其中中国科学院院士4人、博士生导师61人、教授87人、副教授45人。在校本科生1260人，有化学、高分子化学与物理、材料化学、应用化学以及化学工程与工艺5个本科专业。在校研究生1070人，有无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学与物理、化学工程与工艺、应用化学、精细化学品化学8个博士学科点。
我国著名化学家和教育家唐敖庆院士、孙家钟院士、徐如人院士和沈家骢院士现在化学学科执教。已故老一辈化学家蔡馏生院士、陶慰荪教授和关实之教授为化学学科的发展作出了重要的贡献。化学学科拥有一批中青年学术带头人和学术骨干，其中有6位特聘教授、9位国家杰出青年科学基金获得者、1名国家级教学名师等。
化学学科是我国首批一级学科博士学位授权单位，首批博士后科研流动站，拥有无机化学、物理化学和高分子化学与物理3个国家重点学科。化学学科建有理论化学计算国家重点实验室，无机合成与制备化学国家重点实验室，超分子结构与材料教育部重点实验室，教育部特种工程塑料研究中心，国家863特种工程塑料研究与开发中心，教育部应用化学网上合作研究中心和吉林省光谱分析仪器工程技术研究中心。
化学学科承担着重要的国家和省部级研究课题，包括“973”、“863”、国家攻关和国家自然科学基金重大重点项目等。近10年来，在学科广大师生员工的努力下，取得了国家和省部级自然科学与科技进步奖等多项重大研究成果，在国内外有影响的学术刊物上发表论文3000余篇，获得100多项发明专利。
化学学科设有国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，为我国高等院校、科研单位、科技公司、工矿企业和国家机关输送了大批高素质人才。化学学科积极开展国内外科研合作与学术交流，在国内外具有一定的影响和良好的声誉。化学学科秉承团结、求实、向上的传统学风，锐意创新，不断进取，努力建设在国内外具有重要影响的一流学科，积极为我国国民经济的可持续发展和全面建设小康社会服务。
2、学科的国际国内地位的分析
（1）学术队伍
化学学科拥有强大的科研与教学队伍。无论是在国家重点实验室、教育部重点实验室、“863中心”从事研究工作，还是在本科与研究生教学第一线从事授课工作的教师都是优秀的人才，他们是化学学科科研与教学的脊梁，由他们组成的化学学科人才梯队在全国高校中一直处于前列。化学学科目前拥有4位中国科学院院士，61位博士生导师，100余位教授和副教授。1999年国家教育部实施长江学者奖励计划后，化学学科有5人被教育部聘为长江学者特聘教授，1人为吉林省特聘教授。自1994年国家自然科学基金委实施国家杰出青年科学基金以来，化学学科有9位年轻教授获得该项基金。此外，化学学科里还有多位老师获得国家级有突出贡献的中青年专家、教育部优秀跨世纪人才、国家级教学名师等称号。化学学科有一批非常得力的工程技术人员。化学实验教学和科学实验任务繁重，实验技术人员承担着这繁重的辅助实验教学和科研工作，为科研与教学正常进行作出了贡献。他们默默无闻地为各种化学实验的开展进行着准备工作，一丝不苟地管理着近8000万元人民币大型科学仪器以及如多媒体和计算机房等教学设备的使用与维护。化学学科的行政管理人员在工作中认真负责，敬业奉献，为科研与教学工作提供了坚实的保障。
（2）国家重点学科
化学学科分布齐全，一级学科具有博士、硕士和学士学科点及学位授予权。学科分布从无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学与物理到材料化学、应用化学、化学工程与工艺等。无机化学和物理化学学科是1988年国家首批建立的国家重点学科和“211工程”建设的重点学科。在2002年的全国重点学科评估中，无机化学，物理化学和高分子化学与物理3个学科均榜上有名。且这三个学科在今年全国重点学科通讯评议中的一级学科和二级学科排名都位于前列（无机化学、高分子化学与物理、物理化学在我校重点学科评议成绩的排名分别为第一、第二和第四名）。2002年教育部学科评估中心发布学科排名，吉林大学化学一级学科总分排名第五。前四名分别为北京大学，南京大学，中国科技大学和南开大学。除了三个国家重点学科外，分析化学、有机化学、应用化学以及化学工程与工艺四个学科的实力和水平也在不断的发展进步。化学学院于2000年起招收材料化学专业本科生，合校后的化学工程与工艺学科无论从学生人数还是从教师资源上看也都有所增强。在教育部所属的重点高校中，吉林大学化学学科专业分布全，国家重点学科多，具有各专业交叉研究条件，在学科长远发展与建设上有明显的优势。
（3）国家级研究机构
国家级研究机构是“国家队”，是代表国家研究水平的科研单位。国家级研究机构设立的依据首先是国家的需求，其次是设立单位要具备相当的研究条件和研究基础，更重要的是要有一支优秀的研究队伍。因此，某单位国家级研究机构和种类的多少一直是该单位研究能力的标志。化学学科现有国家重点实验室2个（理论化学计算国家重点实验室，无机合成与制备化学国家重点实验室），教育部重点实验室1个（超分子结构与材料教育部重点实验室），教育部与国家863特种工程塑料研究与开发中心2个，教育部应用化学网上合作研究中心1个，应用化学国家科学研究中心（部分）1个，共计有7个国家级研究机构，是国家多个领域和国家重大研究任务的研究中心和人才培养基地。化学学科的大型仪器设备主要分布在这些国家级研究机构中，目前仪器设备总资产超过一亿元人民币。自1995年以来，国家科技部和国家基金委联合对国家重点实验室进行定期评估排名，化学学科国家重点实验室在历届评估结果中都是令人满意的。特别是经历了1995年和1999年两次全国性评估的无机合成与制备化学国家重点实验室，在1999年全国化学化工类实验室评估中被评为优秀实验室。化学学科其它实验室在全国实验室评估中也均获得良好成绩。
（4）国家级教学与科研人才培养基地
步入二十一世纪后，全球化的竞争日益激烈，而现代社会的发展和竞争归根结底就是人才的培养与人才的竞争。勿庸置疑，高校是培养人才的摇篮。国家教育部在部分具备条件的高校和学科专业设立了“教学与科研人才培养基地”，并拨专款建设，以为国家经济发展输送高层次专业人才。化学专业是国家教育部首批建设的教学与科研人才培养基地之一。自1993年以来，化学专业人才培养基地在建设上不断投入，在教学实践上不断创新，已经走出了一条可行的人才培养途径。人才培养基地的工作首先从本科生抓起，然后到研究生，乃至青年教师。实施人才培养基地以来，化学学院的学生和青年教师们充分发挥他们的睿智，在国内外学术领域竟放异彩，获得了包括长江学者特聘教授、国家杰出青年科学基金、国家级教学名师、省级教学名师、教育部优秀跨世纪人才、求是杰出青年学者奖和研究生奖、宝钢优秀教师特别奖和优秀学生奖等各种国家型优秀人才嘉奖及称号。在1998年与2001年全国“教学与科研人才培养基地”评估中，化学专业人才培养基地凭其优秀的成绩在各高校中脱颖而出。两次评估实际上是一次对全国高校教学质量的大检查，化学专业人才培养基地被评为优秀，充分表明化学专业教学工作的深入。在我校的本科文理教学“百门精品课”计划的32门课程中，化学学科有无机化学、分析化学、物理化学、基础化学实验、大学化学5门课程被列入精品课程。获得国家级教学成果奖二等奖。这些都是国家级教学与科研人才培养基地建设带动的成果。
（5）科研与教学软件
科研与教学水平主要从四个角度衡量，即发表论文和专利，研究与教学成果奖励，国际学术交流与影响以及科研与教学经费的获得。化学学科的学术论文的数量和质量逐年递增。近十年来已发表学术论文3000余篇，专利100余项，如发表SCI论文1999年72篇，2001年141篇，2002年220篇。化学学科在基础研究方面一直具有优势，发表论文的质量不断提高，近年来在国际一流学术杂志如Acc. Chem. Res.（IF~12.1）， Angew. Chem. （IF~8.2）， JACS（IF~5.5）, JAAC（3.8）， JPC（IF~3.5）, Chem. Mater. （IF~3.5）， Macromolecules（IF~3.5）, ChemCommun. （IF~3.5）上已多次发表重要的研究论文。研究成果分别获得国家自然科学一、二、三等奖，教育部科技进步一、二、三、四等奖共30余项。据近期科学通报关于化学研究论文被引用情况的统计报道，在单篇被引用次数最高（大于50篇）的论文篇数的统计中，吉林大学化学学科名列第一。化学学科已经主办了多个国际学术会议，在国际学术会议上作大会邀请报告30余次，在多种国际学术杂志任职。如徐如人院士任J. Mater. Chem., Catal. Lett., Topics in Catalysis, Microporous and Mesoporous Mater.和Inorganic Chemistry Communications编委；冯守华教授任Mater. Res. Bull.副主编、J. Nanoscience and Nanotechnology编委，金钦汉教授任Microchem. J. Lab. Rolotion & Aitomation编委等。化学学科获得包括国家攀登计划，973，863，国家攻关，国家基金委重大和重点项目等资助，年均科研经费2000万元人民币。化学学科在科研成果转化方面近年来有显著进展，化学研究的大部分成果已直接或间接地转化为产品或商品。化学学科鼓励和支持拥有可转化研究成果的教师进行产业化和商品化研究。华兴公司作为独立法人资格的科技开发公司，多年来以特种涂料产品为龙头，开拓市场，积累了一定的科研成果转化经验。化学学科以高分子、分析和有机学科等在科研成果转化方面成绩显著。