教育观察是教育科学研究广泛应用的一种科研方法。它不同于日常生活中的观察，是观察那些对研究任务有科学意义或实践意义的东西，是为了深入地掌握一个中心问题的实验情况而进行的。观察之前，对于观察什么、在哪观察、怎样观察、观察时间、通过观察解决什么问题、达到什么目的等。都要作详尽的、周密的安排，设计出切实可行的观察方案。一般的观察方案应包括：确定观察研究的题目，观察对象；明确观察目的、中心、范围以及观察应遵循的原则；确定观察过程与要求；建立必要的工作制度；组建课题领导机构，作好人员分工等。（荒海）