县城学校的大班额现象，从幼儿园开始，一路延续到中学。

　　记者了解到，为解决义务教育小学阶段县城学校班额过大的问题，会宁县曾于2006年建设了会宁县如东友好小学。同时，在这所学校展开小班教学试验——每个班至多不能超过35名学生。如今，这所小学已经正式投入使用两年。

　　该校副校长王向红告诉记者，2008年从全县小学分流过来的800多名学生中，80%来自农村。

　　而在会宁县枝阳中学、会师中学两所地处县城的初级中学，特大班额现象均不同程度存在。

　　距离县城仅15公里的柴门乡中学，是离会宁县城最近的一所农村中学。从2006年开始，副校长窦顺宽明显感觉到初中的班额在缩小，学生人数呈递减之势。无疑，流失的学生进了城。

　　这条流失链条遵循着这样的轨迹：“农村的学生往中心乡镇转，乡镇的往县城转。”

　　窦顺宽说，农村学生流失现象在会宁普遍存在，导致“农村学校吃不饱，县城学校吃不了”。

　　生源问题是困扰柴门中学办学的首要难题。在窦顺宽看来，“这既是挑战，又是机遇”——该校将教师培训、教研教改、学校内部管理作为提高教学质量，进而稳定生源的头等大事来抓。

　　在山大沟深、交通异常不便的会宁县，尽管“撤点并校”工作谨慎推进，每个乡镇和行政村都保留了一所中学和小学，但还是加速了一部分学生流向县城的步伐。

　　张建国便是出于这种考虑：家门口的学校撤并后，他的孩子上学，需要翻山越沟，徒步走3公里的山路。

　　“为了抢一个好学生，不择手段”

　　在会宁，能进县一中、县二中就等于一只脚已经跨进了大学。从初中开始转学，甚至从幼儿园起就陪读，农村家长的直接目标，就是千万百计地挤进这两所中学。

　　而远在乡村的会宁三中，呈现的却是另一幅图景。布局在会宁县北部重镇河畔镇的会宁三中，是整个白银市唯一地处农村的一所市级示范性普通高中。这所拥有52年校史的乡村中学，昔日声名赫赫，成绩骄人。

　　有人曾总结道：会宁一二三中“三足鼎立”的局势，撑起了会宁教育的一片天。

　　而如今，三足鼎立的局面早已被打破。打破均衡的缺口是生源和师资。

　　原本不愁优秀生源的会宁三中，现在已很难招觅到最优秀的学生，即便它覆盖半径达北部15个乡镇，地理位置优越。

　　成长起来的骨干教师也千方百计地调往县城。私下，老师间调侃：“三中是公校，其它学校是母校。”

　　现在会宁县城的不少名师，都出自会宁三中。比教师流失更为严重的是，每到夏季中考结束，一场没有硝烟的城乡学校生源争夺大战便真实上演，且愈演愈烈。县城一些学校开出免学费、补贴生活费等种种优惠政策，吸引优秀农村生源加盟，甚至做班主任的工作，动员学生进县城。

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