让我目不暇接的，是那借鉴和吸收了国内外名校精华的院校建筑风格，是各院校在布局、规划、设计上结合本行业背景、文化传承所呈现出来的迥异和审美，是那种“近代元素、现代本质”的基调，是天津的地域文化和城市形象的另类呈现……

　　让我流连忘返的，是院校之间，建筑之间，那一条条开阔纵横的大道，一排排婀娜多姿的行道树，一片片野趣横生的湿地，一弯弯碧波荡漾的人工湖，一抹抹寒烟如梦的景观林，一处处错落有致的奇山异石，一个个曲径通幽的八角亭……

　　让我遐思飞远的，是我自己的审美和情感：园林风光、大气洋气、稳重朴素、富有内涵。

　　当我从天津中德职业技术学院校园建筑群里，感受到浪漫的德式风情，当我从天津海运职业学院建筑的造型、色彩里，触摸到了船舶、海洋、浪花的元素，我在想，此刻，我是在哪里？

　　当然是在中国，在天津，在海河之畔。

　　海河教育园每年走出20万“金蓝领”。这里已经成为全国职业教育改革创新的示范窗口，成为集职业教育、技术培训、技能鉴定、职业指导、技能大赛为一体、产学研相结合的综合职业教育基地。

　　一个品牌、一张名片的含金量，取决于她到底“含”了多少。让海河教育园在全国职业教育的宏观战略上璀璨夺目的还有6个“国字号”重大项目：全国职业院校技能大赛主赛场、国家西部民族地区技能型紧缺人才培养基地、国家职业教育课程资源开发和质量测评中心、国家职业教育师资培训中心、国家职业教育研究和成果转化中心、国家职业教育发展博物馆。

　　前段时间，几位来自江南的作家、画家、诗人、音乐家来津门与我一晤，听了相声，吃了狗不理，看了京剧，我特意领他们参观了海河教育园。我给大家出了一道题：在中国职业教育的大盘子里，海河教育园像什么？

　　一串串答案，仿佛是冒出来的：

　　作家说，像现代工业社会的矿井……

　　诗人说，像孩子就业的催化剂……

　　音乐家说，像时代的和弦……

　　画家说，像大自然的调色板……

　　我欣赏艺术家们的想象力，他们的判断与推论，无不以社会为背景。

　　观得，听得，看得，干得，闯得。海河教育园刚刚闪亮登场，就亮点频闪，就呈现了中国风采，中国气质，中国姿态。2011年度第四届全国职业院校技能大赛的主会场，就在海河教育园。

　　海河教育园巨大的载体和辐射功能，使第四届大赛相对往届除了在主旨、形式上的继承，更多的是在理念、内容、主题层面上的创新、补充和丰富。大赛借助教育园的大窗口，以更为宏大的规模、更为丰富的内容，从多个角度集中展示了当前我国职业教育发展的突出成果。大赛期间，举行了全国职业院校学生技能作品展洽会、民族地区职业院校学生才艺展示活动。同期还举办了第九届全国职业教育现代技术装备暨职业教育创新教材展览会、职业教育改革发展成果展示会等活动。这些活动交相辉映，构成了多姿多彩的职业教育综合性展示活动，全面展示出职业教育改革发展焕发的新面貌、取得的新成就。在海河教育园内，“人与资源”、“人与人”之间的全方位、深层次共享得以实现。

　　海河教育园记录、铭刻、链接了中国职业教育历史性的重大瞬间。

　　2011年，全国职业教育科研工作会议在海河教育园召开，这是新中国职业教育的首次科研盛会。就在这37平方公里的“盆景”里，来自全国各地的专家、学者济济一堂，系统总结新中国成立以来特别是改革开放以来职业教育科研工作的历史经验，全面研究部署今后一个时期的工作，推动科学研究更好地为职业教育的改革发展服务。同时召开的中高职协调发展座谈会围绕构建现代职业教育体系和建设职业教育改革发展“立交桥”进行了深入研讨。