教育史上的奇迹

　　“义务教育”，曾出现在清朝的文卷里，出现在民国的文卷里，但终究只是一个理想。

　　从1986年《义务教育法》的颁布实施到2008年秋，城乡免费义务教育全面实现，从新中国成立初期，我国小学入学率、非文盲率只有20%，到2010年青壮年文盲率下降到1.5%以下，小学净入学率达到99.7%，升腾的数字书写的是一个13亿的人口大国在教育上的不懈追求。

　　这的确是教育史上的奇迹。

　　2006年，国家对西部农村地区义务教育阶段学生免除学杂费；2007年春，1.5亿名学生受益于“免杂费、免书本费、逐步补助寄宿生生活费”的惠民政策；2008年秋，免除城市义务教育阶段学杂费在全国范围内实施，覆盖全国城乡1.6亿名义务教育阶段学生。

　　从此，义务教育名副其实，孩子上学政府买单。这意味着一个国家经济水平的实力，意味着一个国家义务教育水平的发展程度。

　　这些客观的数字，令人热血沸腾，也反映了中国教育发展前所未有的大提速：

　　2006年—2007年，中央财政补助6亿多元，共招聘3.23万名特岗教师，覆盖西部地区400多个县4000多所农村学校；2011年，中央财政安排100亿元推进全国中小学校舍安全工程，启动农村义务教育学生营养改善计划，中央财政每年安排160多亿元专项资金，为680个国家试点县的2600多万农村义务教育学生提供每天3元钱的营养膳食补助；2012年，国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例将达到4%……

　　这一切，成为教育优先发展的注脚。