教育部副部长鲁昕在座谈会上感慨道，对民办教育的认识应该上升到公共服务的高度。如果认识到这一点，“可能会像经济体制改革一样，顺利地突破体制性问题”。她说，教育部支持民办教育发展出台的文件，决不是简单地发展民办教育，而是要增加公共产品和公共服务的供给，满足人们多样化的教育需求。

　　一些发达国家对待私立学校的经验值得借鉴。温州市教育局调研组了解到，美国私立学校能够从联邦政府和州政府获得占其建校和日常运转费用比例较高的资助，包括直接拨款和税费减免等。美国私立学校的教师与公办学校享有完全同等的待遇，不存在二元体制。德国政府的拨款则能占到私立学校教育经费的相当大的比例。柏林州《私立学校法》甚至规定，国家承认学历的私立学校教师和工作人员，工资由州政府全部负责。而日本在1975年颁布的《私立学校振兴资助法》中规定，对私立大学和私立高等教育，经费由国家补助50%。