【经验】

班级博客 科学育儿的沙龙

　　“老师，真不好意思，是我们太急了，没了解情况，就跑去找你了。”晚上，一登录博客，就收到了孩子家长的一条信息。“没事，事情搞清楚了比什么都好，以后记着给孩子说话的机会，让孩子说真话。”看家长态度真诚，我立马回了一条信息给她。

　　事情发生在一天下午。当班里所有的孩子都被接走了，我刚要回家，一位家长领着孩子气呼呼地找来了，指着孩子通红的耳朵说是我给拧的，“孩子也说老师拧他呢。”天啊，我根本就没有拧过孩子的耳朵，怎么会这样呢。把孩子拉到跟前仔细查看，孩子的耳朵果然通红，腮边也有些红红的痕迹，这到底是怎么回事？

　　听着孩子妈妈的指责，看着孩子爸爸在一旁怒不可遏的样子，我只感觉头里嗡嗡的。幸亏这时园长走过来，慢声细语地问了孩子几句，仔细看了看孩子的耳朵，然后用湿布给孩子擦了擦。这一擦，才发现孩子耳朵和腮边竟是些红颜料。原来是孩子下午绘画活动时，将红色的油画棒抹到耳朵和腮上了。“哎呀，原来是这样，接孩子回去后，邻居看到孩子耳朵通红，以为孩子挨了打撺掇我来找老师的。”家长自己找了个台阶下，然后领着孩子走了。

　　回到家，饭都没心情吃，我在博客上发了一篇《都是油画棒惹的祸》的博文，将事情的始末写了出来，算是给自己糟乱的心情找了个释放的地儿。“是我们不对，没好好了解情况，实在对不起。”“也是我工作没做好，才有了这些误会，以后我们会注意这些细节的。”很多时候，当面说不出口的话，当时没有沟通好的事情，在博客里交流起来更畅通，效果会更好。

　　“老师，看到孩子在幼儿园的吃饭情况，我们就不担心孩子偏食、挑食了。”

　　“老师，在你的博客里，看到你对孩子的付出，看到你每天工作的辛苦，谢谢你。”

　　“老师，您的育儿知识园地让我们增长了知识。”

　　……

　　自从有了我们的班级博客，这样的交流几乎每天都有。

　　六一到了，我以自己的方式给孩子们送上节日的祝福：“大个头儿乐乐，今年的六一是你在幼儿园度过的最后一个六一，看你在晚会上讲故事时的可爱样子，老师都为你流下了激动的泪水，孩子，你真的长大了，祝你节日快乐！”“妞妞，没上节目时你哭的样子还记得吗？选你上了节目，没想到你练得那么刻苦，舞台上的你简直就是一颗耀眼的星星。祝贺你，六一快乐。”当家长和孩子们分享这些的时候，感受到的快乐无与伦比。

　　平时，一些教学活动设计、孩子区域活动、户外活动，甚至吃饭、睡觉时的照片，我都挤时间整理，发到博客上，让家长在这里了解幼儿园如何开展各项活动，了解自己的孩子在幼儿园的表现。也让家长将育儿经验发到博客里，就共同关心的教养话题展开讨论。

　　一时间，“班级博客”俨然成了一个极具人气的家长育儿沙龙。它不仅架起了我与家长沟通的桥梁，而且多数家长也主动参与到了幼儿园的教育活动中。（衣明艳 赵梅 作者单位：山东省临朐县实验幼儿园）

摄像机 家园沟通的法宝

　　家长工作是幼儿园的一项重要工作，有效指导家长，提高家长科学育儿的认识，能够形成教育合力，促进幼儿全面和谐地发展。

　　当我初为人师时，曾学着经验丰富的教师这样哄孩子：“在家要乖，老师家里有望远镜能看到小朋友在家的表现。”家长与教师之间也会有这样一种默契，孩子只要在家不乖就会恐吓孩子：“不好好听话，老师的望远镜都能看到呢。”

　　对付孩子的无礼、任性，该法宝优点是快、准、狠。如今的我再看“望远镜”这一法宝不禁会发笑，因为孩子天真无邪对什么都信以为真，利用孩子的天真给孩子这样的紧箍咒实在算不上是教育者的高明。长此以往，孩子对成人的话会觉得可信度不高。因此，该法宝的缺点是见效短、效果假、方法滥。

　　分析教师和家长的教育初衷都是相同的，希望孩子在家在园一个样。为了避免孩子出现行为上的两面派，让孩子真正做到在家在园一个样，我们需要做些什么呢？我的方法很简单，变“望远镜”为“摄像机”。

　　孩子为什么在家任性在园乖巧呢？家园的教育目标不一致，教育理念不一致。教师在园让孩子自主进餐，一到家奶奶生怕孩子不会吃、吃不饱，一个劲儿地喂；教师在园让孩子自己学着穿衣穿鞋，在家妈妈不放心，给孩子里里外外穿戴整齐；教师在园让孩子知道垃圾要分类放入垃圾桶，而父母常不注意自身形象，在公共场所乱扔垃圾；一些好的常规、生活习惯的培养教师能做到有目的、有计划、持之以恒，家长往往心血来潮、三分钟热度，遇到孩子的惰性容易迁就纵容，所以人小鬼大的孩子在老师面前表现出独立、懂事的一面，在家长面前表现出依赖、任性的一面。