大学校长亟须转变观念

　　职业化，刚刚启程

　　当然，大学校长公选的推进还不能说明我国大学校长职业化已经成熟，除了完善选拔制度，还有很多工作要做。

　　首先，对大学校长自身来说，还要完成几个观念的转变。比如，从权力本位到能力本位的转变，要从注重手中的权力过渡到看重责任与履行职责的能力；从职务思维到职业思维的转变，应该从注重得到上级主管部门认可，转变为主动接受市场检验与全体学校师生的评价。

　　“还要对大学校长的行政权力有制约机制。大学校长不能拥有无边界﹑不受制约的分配大学各种有限资源的权力。制约机制不能依赖于外部社会力量和更高一层的社会政府部门的行政公权，而应来自大学内部的教授﹑学生等。”澳门城市大学副校长兼教务长邢文祥教授还指出，“应正确评价大学校长的社会价值， 并为他们实现自己的价值创造必要的条件和设立基本的保障，这是确保吸引优秀人才担任大学校长并使之努力工作的关键所在。通过确立适当的竞争、激励与退出机制以及合理的薪酬体系使大学校长享有相应的政治和社会地位，从而拥有较高社会声望，摆脱传统仅仅依据行政级别来体现地位和声望的途径。”

　　除此以外，大学校长职业化还应建立相应的培训和考核机制等。但无论怎样，大学校长从任命到公选，已经迈出了相当可喜的一步。这一点，需要肯定。（记者　赵婀娜摄）