目前，全国高校已初步形成了党委统一领导，宣传教育、学生工作、纪检监察等部门各负其责，广大师生共同参与的工作格局，探索出了“把廉洁教育融入校园文化建设、德育工作、师德师风建设，把廉洁教育与课程开发、学科教学、主题实践活动相结合”的“三融入”、“三结合”模式，编辑出版了一批廉洁教育试用教材和读本，创新了一些廉洁教育的方式方法，推出了一批主题突出、反响良好的廉洁教育社会实践活动，打造了一批廉洁教育品牌，积累了工作经验，有力推动了高校廉洁教育和廉政文化建设。

　　在全国高校廉洁教育进校园现场经验交流会上，清华大学党委书记胡和平说：“多年来，学校高度重视廉洁教育工作，注重出台有关廉政文化建设的文件，完善相关管理规定，充分发挥制度建设在廉政文化建设中的保障作用，先后制定了《清华大学关于加强学术道德建设的若干意见》、《在清华大学毕业生中进行廉洁教育的规定》等一系列制度，并在《清华师德》中明确要求，要‘敬业报国、育人爱岗;务实求真、进取自强;克己奉公、团结协畅;为人师表、仪态端庄’。这既是对教师的政治要求、行为规范，也是一种高尚的文化熏陶。”

　　同济大学党委副书记姜富明说：“学校在开展廉政文化建设中坚持‘四个纳入’，把反腐倡廉教育纳入党委宣传教育和校园文化建设总体部署，统一规划;把反腐倡廉纳入各级党委理论学习中心组的学习内容，增强党员干部廉洁自律意识;把反腐倡廉教育纳入党校干部培训课程，校党政领导带头上党课，夯实反腐倡廉思想理论基础;把廉洁教育纳入学生培养体系，教育广大学生诚实守信，形成了廉政文化建设合力，进一步拓展了廉洁教育的深度和广度。”