在确保安全之余，校舍功能更趋完善

　　2010年10月，浙江省台州市椒江区下陈中学的师生们搬进了整修一新的教学楼。校长叶申国激动地说，“原来校舍不安全，每次台风一来，我们都很紧张。现在好了，教学楼又新又安全，学生舒心，家长放心，老师也安心。”

　　令搬入新教学楼的师生们感到更为惊喜的是，新的教学楼不仅比原来安全了，功能设施也更为完备了。

　　全国校安办有关负责人介绍，“过去，校舍建设主要考虑的是建多少、建多大。实施校安工程后，不仅考虑要达到抗震设防标准、符合综合防灾要求，而且还考虑了功能的提升。”

　　是的，实施了校安工程之后，安全校舍增加了，危旧校舍减少了；优质学校增加了，薄弱学校减少了；学校容量增加了，班级规模减小了。改造后的校舍，有的提升了使用功能，有的增加了节能环保功能，有的增加了应急避难的功能，校舍功能更趋完善，校园面貌焕然一新。从这个角度来看，实施校安工程，不仅保证了学生们的安全，还有效改善了办学条件，缩小了校际差距。

　　更令人欣喜的是，校舍信息管理系统还实现了全面覆盖和全国联网。目前，32个省级校舍信息数据中心（含兵团）已经建成，41万所学校（含教学点）、211万栋校舍基本信息已及时录入。该项举措从近期看，为建立和完善校舍安全责任体系提供了有力的技术保障，今后校舍如果出现质量问题，都能够做到有据可查；从长远看，有利于加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化，提高教育现代化水平，并将为推进教育信息化提供经验支持。

　　与此同时，随着校舍工程的推进，校舍安全责任意识也得到了切实增强。“最牢固、最安全、最让人民群众放心”的校舍安全“三最”理念已深入人心，“市长建校、校长办学”、“保障校舍安全和师生生命安全是政府义不容辞的责任”已逐渐形成共识。