生物学发展史表明,生物学的发展首先是概念的发展,概念是生物学理论的基础和精髓,概念也是思维过程的核心。教师进行概念教学的方法是否合理,在很大程度上,影响学生对概念的理解。一、引进概念1.直观形象地引入概念。感性经验是理解概念的基础。在概念教学中,正确把握学生的
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