黎娇凌

1978、1

硕  士

讲  师

（3）目标：今后4年，本学科将进一步加强对在职青年教师教学、科研的指导和督促。在4年内，本学科副教授中1至2人晋升教授或获硕士学位，讲师中1至2人晋升副教授或获硕士学位，促进学科队伍建设不断优化，形成以老教师带头、以中青年教师为骨干的学术队伍。

2、科研现状与目标

（1）现状： 近五年来，本学科教师副主编出版教材1部，在省级以上刊物发表学术论文40余篇，科研成果获州级奖励的1项，完成省级、院级科研课题多项，目前还承担着3项省级、院级科研项目。本学科的教师清醒地认识到，已取得的科研成果和发表的论文级别还比较低，获得奖励的层次也不高。科研成果数量还有待增加，科研成果的质量亟待提高。

（2）目标：本学科今后四年的科研建设目标是：

1）组成项目团队，紧密结合当地经济社会发展的难点和热点问题，集体攻关，选择有地方特色的课题，积极申报，四年内努力争取国家级科研项目1项、地厅级以上科研项目2-3项，以科研带动教学，以教学促进科研。

2）在建设期，力争举办院级学术讲座15次，鼓励成员外出参加省级和国家级的学术活动累计10人次以上。

3）本学科成员每位课题组成员在建设期至少在核心期刊上公开发表本学科学术论文1篇，省级以上4篇以上，今后4年内，争取在核心学术期刊发表论文总数15篇以上，一般省级学术刊物发表论文50篇左右，出版教材或学术专著1部以上，从而使本学科的教学能力和科研水平都在现有基础上大幅度地进一步提高。

4）本学科是生物资源研究所的组成部分。发挥科研机构的学科优势，较大幅度地提高科研水平，深化、拓展研究领域和学科联系。

3、教学现状和目标

（1）现状：本学科主要基础生物学和应用生物学的教学人员组成，已开设植物学、植物学实验、动物学、动物学实验、微生物学、微生物学实验、植物生理等专业基础课，食用菌栽培、植物组织培养、植物营养与肥料学、农产品加工学等专业选修课。

（2）目标：

1）在今后的4年教学中，除仍然继续开好上述课程以外，面向全院本科生开设微生物与人类素质拓展选修课。

2）力争申报主持完成院级和省厅级教改项目各一项。

3）精品课程是重点学科的重要支撑部分，今后四年，本学科将争取申报院级精品课程1-2门。

4）本学科每位老师至少应承担一门教学计划中的专业基础课，另外以老教师为龙头，带动年轻教师，使每一位老师从专题讲座开始，进而举办系列讲座，最后开设以自己研究的成果为讲授重点的选修课。

4、实验室建设

（1）现状：本学科拥有学院重点建设的微生物实验室，实验面积约150平方米，主要研究设备包括气相色谱仪、荧光显微镜、亨盖特厌氧操作系统等。由于微生物实验室建设起步较晚，实验室建设与教学和科研仍存在较大差距，主要的问题是实验仪器不齐备，现有设备老化。

（2）目标

    1）实验室硬件建设 逐步添置必要和急迫的灭菌设备、显微观察设备、微生物活性成分提取分析设备。

    2）实验室管理制度建设 实验室管理制度基本都有，主要是抓好落实和完善，建立科学的运行机制和责任制度，提高设备的使用效率和保证设备的完好率，延长使用寿命。

    3）完善实验室开放制度。

5、学术交流

（1）现状：目前本学科仅有一人是微生物学术团体的会员，老师们外出参加学术交流的机会很少，对老师们的科研能力和教学水平提高不利。虽然信息非常畅通和便捷，但学术研究需要开拓视野，研究内容要具前瞻性，不能只是闭门造车，还需要面对面的交流，多参加学术交流活动，以了解本学科的研究现状，因此必须尽可能多参加学术交流、学术年会等活动。

（2）目标：支持教师参加微生物学术团体，每年组织微生物团体会员参加全省微生物学会年会。从院拨的重点学科建设专项资金中划出一部分，用于教师外出参加学术交流活动，在今后4年，力争达10人次以上。

三、科研工作规划

 为了尽快达到本学科所制定的科研建设目标，本学科三个研究方向都制定了今后4年的研究规划。

（一）农业微生物研究方向的研究规划

    本方向今后四年的研究规划是：

1、继续对当地微生物资源的调查和合理开发利用，创新先进技术。

2、继续对珍稀食药用大型真菌深入研究和人工驯化，形成生产工艺和技术。

3、继续深入对能源微生物的生物学特性研究，为农村能源建设提供理论指导和先进技术。

4、开展微生物农药和肥料的研究，力争有新的突破，与其他学科或作，申报一项州级以上项目。

（二）环境微生物研究方向的研究规划

本方向今后四年的研究规划是：

1、继续开展覆土栽培对几种食用菌产量和品质影响的研究，争取按期结题。

2、开展球孢白僵菌防治茶小绿叶蝉应用技术的研究，争取有创新成果，按期结题。

3、开展微生物在土壤污染中的生物修复作用研究。

5、其他：本方向的学科成员完成本人的研究计划，撰写出较高质量的学术论文。