中国教育的世纪行动

——教育规划纲要贯彻落实两周年述评之一

　　编者的话

　　2010年7月，全国教育工作会议召开，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》颁布实施，成为未来十年指导中国教育改革发展的纲领性文件。两年来，党中央、国务院高度重视，贯彻落实教育规划纲要成为上上下下一致行动；两年来，各部门各单位鼎力支持，形成了推动教育事业改革发展的强大合力；两年来，各级党委政府重视教育达到了前所未有的战略高度，优先发展教育真正成为共识；两年来，社会各界关心教育呈现出前所未有的良好氛围，教育事业发展显现出生机勃勃的崭新局面。优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量……中国教育亮点纷呈，意气风发。

　　在教育规划纲要颁布实施两周年之际，本报策划组织了教育规划纲要贯彻落实系列述评文章。今天刊发第一篇《中国教育的世纪行动》，敬请读者关注。

　　两年前的7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》正式颁布。教育规划纲要的出台是中国教育的一次“世纪行动”，其目标直指人民群众关注的教育民生问题、教育质量问题、教育服务经济和社会的能力问题、教育发展的基础性保障问题等。直面教育改革中的突出问题，彰显了国家优先发展教育、建设人力资源强国的坚定信念和坚强决心。

　　两年后的今天，置身于波澜壮阔的教育改革发展进程中，关注教育的人们也许会问：在教育规划纲要的统领下，这场气势空前的教育改革取得了哪些成果？中国教育版图到底发生了什么样的变化？

　　优先发展教育成为上下一致行动

　　今年的《政府工作报告》明确指出，中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4％编制预算，地方财政要相应安排，确保实现这一目标

　　中华民族正在迈向伟大复兴的历史征程，教育成为中国走向复兴的关键路径。中国，要在未来赢得主动，赢得优势，必须精心谋划教育发展。

　　2010年7月，教育规划纲要在全国上下的关注中颁布并实施，这是党中央、国务院总揽全局、深刻分析新世纪新阶段的新形势和新任务作出的重大战略决策，是中国教育发展史上具有里程碑意义的一件大事。纲要不仅指明了未来10年中国教育的发展方向，也以国家意志确立了教育优先发展的战略地位。