青年学者从民间学术沙龙收获了什么

　　5位主讲人的报告结束后，接下来的一小时是青年教师们自由交流、讨论。这也是每周四学术沙龙活动青年教师们最期待的一个环节。

　　“像这样的民间学术活动，是我们青年教师的渴盼，也是我们心里的痛！”一位不愿具名的青年教师说，“平时，像我们这些走上讲台不久、在学术圈内几乎没有什么学术影响力的青年教师，很少有机会参加国内外各种代表本领域研究最前沿动态的高级别学术研讨会，也很少有机会参与层次较高的科研项目。通过这种完全没有行政色彩的民间自发性学术研讨会，我们可以相互取暖、相互启发，相互学习借鉴，解决日常科研中一个人无法想明白的许多科学疑难问题。”