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高考英语降分不要非理性“围观”(2)

2013-10-29 10:37编辑:【考文考理网对此文章感兴趣的有:

 

学好英语与学好语文同样重要

  据报道,北京、江苏、山东等地发出酝酿高考改革的消息。各省市酝酿的高考方案几乎不约而同地把英语科目作为改革的重点,其方向也基本上都是降低英语在高考中的比重和重要性。这种“不谋而合”的高考改革方向,可以说是体现了很长一段时间以来教育界、学术界对高考改革走向尤其是英语语言教育改革的一个共识。适当降低英语科目在高考中的分数比重,有助于打破一味追求英语应试成绩的填鸭式、哑巴式教育,回归英语教育的语言工具本位,即把学生从十几年的英语语言应试学习中解放出来。这是值得肯定的。

  我们看到,有的省市在降低英语在高考中的分数比重的同时,加大了语文在高考中的比重,这是有一定道理的,体现了对中国语言文化的保护和重视。具体而言,语文多出来的分值比重应该体现在哪些方面呢?我认为应该加强对中国传统文化和古代汉语语言的学习。自五四新文化运动所肇始的现代汉语和现代文学是百年以来中国人学习和生活的文化环境中,而中国几千年的传统文化和古代典籍却处于阅读障碍和语言断裂状态之中。无法接续、难以传承悠久灿烂的中华文化,这无疑是极大的缺失和遗憾。像鲁迅、胡适那样学贯中西、打通古今的学术大师在当代已经绝对是凤毛麟角,这或许就是钱学森之问——当代为什么缺少大师的一个极为重要的原因,即传统国学的缺失。因此,适当在中小学语文教育中增加传统文化和古代汉语教育,是迫在眉睫又功在千秋的事情。显然,这绝不是简单复古或保守思潮的回归,而是出于对中华文化、文明传统的理性自觉。所以,无论是高考还是新的语文教材的编写都应当尽量保持对传统专制文化的警惕和对典雅优美中国古代文学的多样性继承,让中小学生在文学教育、生命教育、情感教育中感受来自古代汉语和现代汉语的语言、思想和情感魅力。


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