2013年高考理科综合考试科目结束。今年生物学科试题难易程度如何？考查的知识点又有何新立意？记者采访了哈师大附中高三生物备课组长、生物教师唐晓燕。

　　注重基础、难度较低

　　201年我省高考生物试题命题注重基础知识，没有偏题、怪题，注重对教材知识细节的考查。学科内综合性不强，跨章节考查的试题很少，尤其大题基本都考查的是单一考点。对基本概念和原理的考查较多，比较大的特点是没有试题考查图形图表，对学生获取信息能力和综合运用能力的要求不高。平时对基础知识掌握较好的考生答起来会感觉比较顺利，相信大多数考生都可以取得比较理想的分数。

　　在知识点分配上，分子遗传学的比例较大，选择第1题和第5题都考查了DNA的相关知识，其中第5题也对科学史进行了考查。往年常考的光合作用的知识只考查了叶绿素的组成和功能，明显缩减了分值。往年考过的知识可能换角度进行考查，呼吸、调节、生态、遗传仍是重点考查内容，选修一考查了微生物的选择鉴别，选修三考查了植物细胞工程的相关知识，都是主干知识内容。

　　从各部分难度来看，只有遗传题比去年的难度大些，其他试题考查的原理都很基础，不需要太多的分析即可做出明确的判断，难度都不大。总的来说，试题难度与去年相比基本持平，略有下降。

　　注重细节、不拘泥于教材

　　选择第1、2题都是对教材细节的考查，提示学生在复习中既要注意主干知识的掌握，同时也要注意细节知识点的区分。选择第3题和非选择29题都考查了细胞呼吸的相关知识，其中29题是以萌发的种子为实验材料，高中教材对种子的结构没有进行介绍，由此看来，考生应适当地进行学习内容扩展。