受访者：姚凯（北京市中关村第三小学教师）、王楠（某公立小学教师）
如何看待取消小学生书面作业？
姚凯：无论是生活还是学习，如果一个人会从所感兴趣的事情中得到愉悦和幸福，甚至是成就感，就会很主动地参与到这样的事物中去，自觉地形成一种长期坚持状态，也就谈不上负担了。学习本身对于人类来说是天性，是发自内心的兴趣，是一种探索欲的驱动。如果学生乐于接受所学内容，作业自然不会形成负担，进一步说，还会超额完成。围绕学生兴趣布置作业，开发作业课程，自然而然由内而外便解决了减负问题。
王楠：对于深受传统教育模式影响的老师来说，一下子转变作业的布置方式还是挺困难的,而且家长也很难接受。我曾尝试让孩子回家给家长讲书中的故事来替代书面作业，希望这种方式能锻炼孩子的复述和沟通能力，但很多家长都反映，为什么老师不留作业？
（采访整理：张文峰 赵倩）
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