“事实上，选拔创新型人才一直是我们的目标和努力方向，同济面向国内20所高中学校实施"苗圃计划"，把相关的学科、专业与这些中学对接，建立兴趣小组、实验小组或特色班。每一个小组和特色班，都像一个 "苗圃基地"。同济的教授们会走进基地 "育苗"，对部分高一、高二学生集中开展能力培训。这些学生在"苗圃基地"参加训练，达到学校制定的相关学业标准和要求后，就可以享受自主招生相关优惠政策。”同济大学招办主任廖宗廷告诉记者，通过这种方式培养的人才，就是教育部强调的具有“学科特长和创新潜质”的人才。

　　在廖宗廷看来，如果没有类似“苗圃计划”这样高校的引导办法，光靠高中学校是很难推出具有 “学科特长和创新潜质”的学生的，“我们曾经在高中学校开过讲座，问过学生谁读过《红楼梦》、《三国演义》，无论在多优秀的中学，举手的学生都很少。绝大部分学生接受的高中教育都是相似、相同的。”他认为，把选拔的标准交给高校，至少可以让学生知道，想进名校，光靠考试分数是不够的。 首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页