启发模式 授人以渔

　　海归教师汲取了国外的教育理念后，经过实践和调整，慢慢地将授课模式改为引导启发式。改变授课方式后，学生成为直接体验者，而不仅仅是知识的被传授者。清华大学的白峰杉是一位执教经验丰富、深受学生爱戴的教授。他在英国巴斯大学数学学院修完博士后之后回国任教。在切身体会到国外灵活生动的教学模式后，他的授课方式不同于传统的“理论——例题”方式，而是把复杂的问题慢慢分解，层层剥开，最终把问题的本质暴露在学生眼前，让学生豁然开朗。上过他的课的学生大多都为他独特的教学方式所深深吸引。一位上过他光电仪器设计课程的学生说道：“白教授在给我们讲马尔科夫链时，先从谷歌强大的搜索算法讲起，在座的同学们一下就被吸引了。随后他再引导我们慢慢理解它的本质。这种‘生活——解读——本质’式的讲解让我们全身心地投入到课堂中，而不是昏昏欲睡或者玩手机。”

　　教育改革 任重道远

　　在中国传统文化的影响下，中国传统教育模式在短时间内无法大幅度地改变，但是结合国内高校大量引进海外高层次人才的现状，王洪才博士认为其相比于以前已有所改变。王博士说道：“想要延续下去还是需要海归教师发挥积极性，需要积极坚持，因为很多教师回国几年后还是容易被国内的传统教育思想影响。” 首页 上一页 1 2 3 4 下一页 尾页