而打破教师资格终身制，则有助于倒逼教师提升和强化学习型性格：不仅要成为分数引领者，更要成为好学和终身学习的引领者；不仅要成为升学率的维护者，更要成为教育新观念和新理念的引领者；不仅要成为各项制度的坚持者，更要成为积极改革者和探索者。

　　当下，虽然教育系统也实施了聘任制、绩效工资等，但教育界的活力整体还不够强。因为教师身份和社会身份已经被固化了，缺乏有效流动。这些年，教育系统的职业倦怠普遍较高，教育惰性有所滋长，创造活力普遍不足，根源也在于这种固化的管理体制。

　　因而，教师资格管理也应引入竞争体制、鲶鱼效应。通过“定期注册”等考核，让更多教师认识到，教师资格不再是“铁饭碗”，必须想方设法提高综合水平、竞争力，否则，就会被淘汰。机制有了竞争性，心态变积极了，职业倦怠、惰性过多、创造活力不足等现象就能得到有效克服。

　　当然，为了避免定期注册陷入“考试经济”误区，有关部门应将定期注册费用纳入教师继续教育的公共财政范畴，让教师免费参与、免费考核，使打破终身制这件好事真正成为“教师喜欢，社会乐意，教育受益”的行为，成为现代化教育的推进剂。