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物理名师解析课改 物理课更重"兴趣"
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物理名师解析课改 物理课更重"兴趣"
点击数: 次 录入时间:2009/11/5 14:32:00 编辑:zss08
“‘物理难,化学烦,数学试题做不完!’学生们对待物理的畏惧心态不可取。”18日下午,华师一附中高一物理备课组组长肖普森做客第137期晨报“名师课堂”时如是说。
肖普森说,许多学生一听说物理,首先想到的就是如何逃避,比如说希望在高一下学期就进行文理分班等。他想送大家一副对联:功夫到处文章老,学问深时意气平。
他还表示,新课改注重激发学生的学习兴趣,让学生对物理不再仅仅只有“难”的印象。课改后,高中物理新课程采用“模块教学”,课程更灵活、开放,更富有弹性,同时拓展了课程内容覆盖的范围,拉大了不同系列和课程间在深度和难度上的差距,可以更好地适应不同学生的兴趣爱好和能力要求。这从新教材的编写可见一斑:每一节都以不同形式设置了大量的课外阅读材料,安排了以学生为主体的“说一说”“做一做”、“科学漫步”、“思考讨论”等多种学习形式,将“实验探究”放在重要位置。
■名师讲授
华师一高一物理备课组组长肖普森:
勇探究克服三个不足
肖普森说,高中物理鲜少直接考书本上学的东西,而是“拐着弯”考身边生活中的物理,具有很强的综合性,而部分学生的思维方式、学习方法还停留在初中,具体表现为:一是为错误的生活经验所困扰。如马拉车匀速前进,则马拉车的力等于车拉马的力;马拉车加速则马拉车的力大于车拉马的力等。二是抽象思维能力较差。三是形象思维较差。
针对以上不足,学生在学习中一定要勇于实验和探究,在实验中推理现象背后的本质,理解概念、规律的内涵和外延,以数学作为物理学习的语言和工具,形成严谨的物理思维。
不逃避突破三大难点
学生须突破三大难点:矢量分析、受力分析、过程分析。
矢量分析是学生进入高中后在物理学习过程中碰到的第一个难点。这一物理量能准确地将物理信息反映出来,例如:甲走了10米只是一个数字过程,但位移10米则进一步说明了甲的方向指向哪里,且末位置是什么。学矢量时,头脑中必须时刻清楚其内涵有大小、方向两层含义。其次,矢量变化量比如速度变化量包含了大小、方向相减,而不是简单的数字相减。
“受力分析是整个物理系统的基石。”肖普森说,准确的受力分析是建立在多找物理依据、多推敲、多反推的基础上。受力分析过关了,后面的能量、动量就易学多了。
“物理过程分析也是许多学生的弱项。”近两年高考,物理最后两题的字数相当于小型作文,学生要学会审题。
协助孩子找准定位
很多家长喜欢无意识地给孩子定位,比如说孩子“一听就懂,一看就会,一做就错”;或说孩子“怕难,缺乏学习兴趣”。其实,家长更应协助孩子给自己准确定位,对症下药。对于畏难、怕吃苦的孩子,家长可以拿孩子的今天跟昨天比,有点进步就及时鼓励,必要时还可采取物质刺激。
相关信息:
对物理新课改的思考
新课改下的高中物理教学反思
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