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一、2011年全国新课标高考理综化学试题特点及总体印象

细读2011年全国新课标高考理综化学试题部分，可以看出其“稳”、 “细”、 “图”、 “新”四大特征明显。

保持了8个选择题，四大非选择题的基本题型结构。如选择题7小题考查了阿伏加德罗常数，8小题考查同分异构体，9小题考查内容为有机化学的基本反应，10小题考查了弱电解质的电离（冲稀中量的变化），11小题为新型的电池分析（电池的工作原理），12小题考查离子方程式的书写和正误判断，13题考查物质结构与元素周期律内容。

题，以铜的化合物为背景并结合图表，涉及化学计算、电解质溶液等）、化学理论综合题（27题，以甲醇为背景，重点考查了反应热、化学反应速率、化学平衡、原电池等）、实验综合题（28题。给出情景物质“氢化钙”，考查内容：仪器连接、实验步骤、实验涉及等，）、三选一中的《化学与技术》选修模块（36题，以“造纸技术”为切入点），《物质结构与性质》选修模块（37题，以“功能陶瓷氮化硼”为切入点，考查：电子排布、电负性比较、杂化轨道、化学键、晶胞等），《有机化学基础》选修模块（38题，以信息和图框形式，考察了有机化合物（含苯环）结构的推断、分子式、化学反应、同分异构、命名、官能团等）。

小题能正确表示下列反应的离子方程式为

　 A.硫化亚铁溶于稀硝酸中：FeS+2H+=Fe2++H2S↑

　 B. NH4HCO3溶于过量的NaOH溶液中：HCO3-+ OH-=CO32-+H2O

　 C.少量SO2通入苯酚钠溶液中：C6H5O-+SO2+H2O=C6H5OH+HSO3-

　 D.大理石溶于醋酸中：CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O

，因此产物应该是硝酸铁、硫酸和一氧化氮，故A不正确；NH4HCO3溶于过量的NaOH溶液中除了生成碳酸钠外还有氨气生成，正确的方程式为：NH4＋＋HCO3-＋2OH－= CO32-＋2H2O＋NH3↑，故B不正确；因HSO3-的酸性比苯酚的强，SO2不足时的产物也应该是SO32-，故C不正确；醋酸的酸性比碳酸强，故D是正确的。

题样品受热脱水过程的热重曲线（样品质量随温度变化的曲线），27题虽考的很综合，考查了热化学方程式的书写、化学反应速率的计算、判断反应的热效应、化学平衡的计算（结合转化率求前后压强比）、电极反应式的书写及电池的效率，其中，化学反应速率与平衡仍然是化学图象的形式。

表现在新课标的理念上，新课标明确要求“立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相融合的高中化学课程目标体系。”如第28题虽是比较经典的以物质制备为载体的化学实验方案设计题，其中也涉及到了气体的制备，方案的评价等。另外，使用图表的方式来陈述知识和表达观点，也是新课标在突出“过程与方法”的一种特征。

精神；⑥注重在传承和整合的基础上创新，导向作用明显。

2011年自治区的两次适用性检测也是遵循着这个指导思想来命制试题的。

二、自治区的两次适用性检测卷的命题意图及导向作用

道（注重基础，突出主干和热点知识）、必考3道大题（主要考察：元素化合物知识，题型以推断题为主，主要包括框图和文字两类；化学实验，为离子检验、多装置图、实验方案的分析评价；理论知识的综合问题，热化学、电化学、速率平衡、电离水解等综合等）、1道选考大题（即三选一）。

年全国新课标高考理综化学试题，不难发现自治区的两次适用性检测理综化学试题，无论是题型、知识点考核还是导向方面都有着相当高的吻合度。现试从自治区的两次适用性检测的命题意图及导向等方面再作分析。

题，考查“物质的分类”，第10题考查“热化学反应方程式的书写”；自治区第二次适应性检测中的第9题，考查“化学实验基本操作”。化学核心知识是理科生所必备的，也是化学素养的培养必备知识，它们主要是：热化学反应、原子结构与元素的性质、化学反应速率与平衡、弱电解质的电离平衡、原电池与电解池的工作原理、实验设计等。

2、注重对考生化学学习能力的考核：如接受、吸收、整合化学信息的能力；分析问题和解决（解答）化学问题的能力；化学实验与探究能力。突出对中学化学基础知识的融会贯通，对有关感性知识进行初步加工、吸收、有序存储的能力，更全面、更具体地考查学生能否运用科学方法，初步了解化学变化规律，科学地分析问题和解决问题的能力。突出学习潜能和创新精神的考查，全面检测学生的化学素养。化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。如自治区第一次适应性检测中的第28题，以煤化工的水煤气和甲醇为背景，重点考查：化学平衡、反应热、平衡常数等，命题思路、角度、考查到的知识点等几乎与高考完全吻合。