主持人：因为您跟北京的家长接触很多，您接触的这些北京的家长当中，对异地高考是如何看待的呢？他们对异地高考的解决办法有一些什么样的意见或者是建议吗？

　　阿庆：是这样，比如说作为本土的人士，我也是本土人士，我觉得比如说你人来了以后，咱们从两个层面，首先考生家长，学生家长，担心自己孩子本来就不太轻松的竞争形势会更加剧烈，这是可以理解，这是正常人的心理现象，比如说那些异地高考，你不也是，这里面掺杂了很多的东西，还是认为，北京的高考资源丰厚，这个可以理解。相对来讲，我资源的丰厚是我们各种努力做出来的，比如北京的市属高校就有十几所，如果不招外地的，可能本地的一本率会更高，30%的名额甩出去了，那我担心或者是我不愿意有什么不可以的吗？我就是这儿的人，我也没办法滚啊。要充分尊重各方的利益需求，才能客观解决。那北京人担心也是正常的，能不受影响吗？房价这么高，物价这么高，空气这么差，地铁里面都没法进了，这些是实际生活的困扰，并且如果不控制的话，所有在这儿生活的人，大家都是受害者，我老说异地高考这个话题不是不能解决，但是什么？你要充分考虑他的结果带来的后续的效应，把后续的效应先解决了，再解决现有的问题。

　　主持人：有包括一些支持异地高考的人士也会提出一些相应的解决办法，比如说全国统一试卷，统一录取，还有比如说像高校完全自主招生等等，这些办法您有一些什么意见吗？

　　阿庆：这个都是非常理论化的，但是实际上根本行不通的东西，会造成更大的不公平。比如说全国统一试卷，统一分数线，那教育，高考是什么？高考是基础教育的末端，十二年一场考试，差异在什么时候形成的？不是考场那儿形成的，是十二年整个的积累形成的，基础教育咱们可以说，大城市的基础教育水平就高，偏远地区的基础教育，拿北京来讲，考入清华、北京的，东西海占了70%，这就说明了问题，基础教育阶段就决定了。所以说全国统一分数线，大家都认为，你们不愿意，你们是那什么，真要考，北京、上海考不过谁呢？但是现在计划的分配是保证了一些薄弱地区，或者落后地区的孩子受高等教育的权利，比如我们划拨给新疆、西藏多少，他们的分数比较低，那如果全国统一，那他们有几个人考进去呢？不得不承认。所以真正受害的，如果全国统一的话，是对那些地区，其实现在很多人不知道，在很多省内还没有统一呢，比如说济南和兖州都不一样的，如果统一了，对那些地区可能是更大的伤害，没有说看不起某些，没有这个意思，这是现实存在的。再说完全的高校自主招生，自主招生5%的占比，已经乱成一锅粥了，这个东西我老说，所有的东西不能脱离社会整体现实，剥离开来。在我们国家现有的国民整体的自律性或者是法治精神、契约精神在这样的情况下，完全的自主会成为什么？就是一个拼爹拼钱的战场，像前两年我就知道，比如有的高校，因为高校自主招生，有的学校分很多档次，最高的档次是够当地的一本线，我都听说有的地方，像这种优惠都叫价到100万了，那完全是自主招生，那会是什么样呢？高校不是象牙塔，没有独立出来，社会上所有的东西都渗透到高校里面去，完全由人作主，在我们现在的现实社会，一切要按规则说话，它虽然不是最合理的，但是现实情况下是最公平的，没有人为因素，只要一掺杂人的因素进去，一定会有暗箱操作，我敢负责任地这样说。

　　异地高考现状

　　山东，2014年起开放，在山东高中段有完整学习经历的非户籍考生均可报名……[]

　　福建，2014年起开放，在福建高中有三年完整学习经历的非户籍考生……[]

　　安徽，2013年起开放，有完整高中学籍即可报名，与本省考生享受同等录取政策……[]

　　江西，2013年起开放，在江西省高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的报考……[]

　　黑龙江，2013年起开放，父母在黑龙江省有合法职业和合法稳定住所……[]

　　相关阅读：