方法是大众化的，问题才是个人的，如果一味地记住方法，而不去审视自己，发现自己的问题和弱项，再多的方法也未必能收到理想的效果。
　　许多高三学生学习很努力，方法也没什么不对之处，但是成绩没有起色，还是以前老样子；有些同学抱怨说难题差不多都做了一遍，但考试时碰到同样的题还是会犯错；有的同学一进考场就犯怵，全无平日状态……遇到这些问题怎么办呢？本章，我们针对同学们高考时最容易出现的问题一一给予解答，希望对大家有所帮助。
　　1.为什么会做的题不一定全做对？
　　指路高手：康静
　　很多时候，我们会做的题不一定能全做对，做对的题也不一定能拿到满分。很大一部分原因就出在没有研究答案。研究答案是提高学习成绩的一个重要环节，这一点在语文和文科学习中体现得尤其明显。怎样用最简明准确的语言将你的意思表达出来？这也是一门学问。我认为，短期内有效的方法就是研究参^***。答案中所体现的答题思路、表达方式都是我们要尽力模仿的，将自己的答案与参^***相比较，从中发现不同之处，改起来也就有了明确的方向。
　　２为什么一到考试我就总有一种畏难情绪？
　　指路高手：康静
　　正确对待每一次考试。高三的大考一个接一个，且每一个都有它重要的理由，往往压得我们喘不过气来。对于这些联考、调考，千万不要畏惧，而要把它们当成暴露问题的绝好机会。要知道，平时考试错的越多，暴露的问题就会越多，问题被解决的就会越多，高考时出现新问题的几率就会越小。从这个角度来看，我们应该感谢平常的每一次考试，是这些考试给我们提供了高考练兵的机会，是这些考试使我们在一次次跌倒后又一次次重新站起，最终达到光辉的顶点。
　　３高三是否必须开夜车？
　　指路高手：傅必振
　　很多同学觉得到高三了，再不努力对不起自己、对不起家长，所以想通过开夜车来实现自己努力的“意愿”。其实这是绝对错误的想法。高三时我起床的时间是早上6：00，睡觉的时间是晚上10：30，另外中午还要睡午觉，每天保持七个半小时以上的睡眠。虽然每晚入睡时我知道还有很多事没做，但我会强制自己睡觉，反正明天做也一样(可能在某些人看起来有点“阿Q”)。既然我觉得很疲劳了，我为什么不尽快“充电”呢！如果已经想睡觉了，再多做点作业也是徒劳，还不如第二天精神饱满地去做更好，效率更高，掌握也更充分。
　　４ 高三理科是不是题海的同义语？
　　指路高手：傅必振
　　作为一个理科学生，高二时我也曾以为高三是题海的同义词。直到进了高三，我才明白原来理科讲究的是“效率”，是“方法”，而不是“数量”。题不在多，有代表性则灵。想必同学们都知道数理化《题典》，就是把几乎所有的题都收录其中的教辅书。我从来不买这样的教辅书，而是精选那些有代表性的书做。尤其像数学和物理这样的学科，往往都需要把大题分解成小过程，再连接起来就行了，所以，掌握这些小过程(例如数学“求复合函数的定义域、值域”、物理“力的分解”等)十分重要。平时练习一味地做大题、做难题往往会使自己不知所措，而细节却没有掌握好。
　　什么是好题呢？融合了多个小的基础的过程，需要花一些时间去分解的题目就是好题。做这样的题目对自己才有帮助，不仅训练了基础知识，而且又提高了自己分析问题的能力。所以，理科生不是做题越多越好，而是越精越好。
　　可能有些同学是因为自认为记忆力不好而选择了理科，但是这种理科不背书的观念不完全正确。
　　哪科最需要背书？语文、英语背书固然重要，但我也很重视理化生的背书。高考中有一类题目是这样的，只要熟悉课本就能做对，否则只能蒙。大家不妨计算一下，高考中物理考课本原文的题目涉及光学、热学和近代物理初步，至少会考到2个这样的选择题，化学有涉及无机硅酸盐工业、石油化工等“冷僻知识”的至少1个选择题，生物也至少会有1个考课本原文的题目，因此理科综合中至少有4个考背书的选择题，按现在的高考题型设置，每题6分，总共有24分，这些分数拿起来很容易，丢起来也很容易。
　　高考这年的五月我特意给自己制订了一个看理科课本的计划，而这也帮助了我的考试。碰到这种类型的题目，不再会觉得似懂非懂，这就是看书背书的好处。
　　５．我总是不能很好地掌握所谓的“简便方法”，这会影响我的成绩吗？
　　指路高手：刘诗泽
　　在数学考试中，我只会使用一些基本的方法或解题思路，而那些巧的、偏的、怪的、难的思路我从来都不会使用。
　　在日常的数学学习中，我也并不是一个擅长这些思路的人。班级内有同学会在黑板上讲解他对于某道题的“奇怪”的解法，可以说，这些方法我从来都想不出来，我只会听同学讲。如果我听懂了并且觉得方法好，我就为同学鼓几下掌，但我从来不会去记那些方法；如果听不懂我认为也没关系，至少它不会扰乱我正常的思路。我认为，在考试中，所有的习题用基本的、正常的方法都是可以解决的，虽然说，用那些怪的方法解题会简便些，但我用正常的方法一样也可以拿到满分。我认为，在考试中，那些只能用奇怪的方法解决的试题是不存在的，命题者会考虑到试题的区分度，不会出那些一个思路想不出来就没法解决的题，所以我只选择基本的方法去解题。
　　６．我不喜欢我的英语老师，一到上英语课就提不起兴趣，怎么办？
　　指路高手：陈昕昕
　　要和老师搞好关系。高中学习紧张，有的老师急于提高学生的成绩，可能会过于严厉、压堂或是占用同学的自习时间，导致师生关系紧张。不少同学会因此厌恶老师，故意放弃这门学科，这是极不明智的。学习是自己的事，纵然老师的行为过火，也不能自我放弃，可以向老师提意见。宽容和自制也是我们应有的品德。
　　７．填报志愿的前前后后总是觉得心里不平静，如何处置？
　　指路高手：陈秀野
　　考试之前能有一个平稳的心态主要是来自于平时的一贯态度。北京是在考试之前就报志愿，这就要求我们能对自己有一个客观的认识，要是成绩很不稳定的话，报考时确实很难下手，报高了害怕、紧张，就考不好；报低的话，又觉得亏得慌。想心态平和，从一开始就踏踏实实去做，按照自己的能力能达到的水平去填报。
　　如果考生一贯成绩比较稳定的话，选报的志愿应是这样：高考发挥比较好的时候能达到所报学校里最好的专业，发挥最差的时候也能比较轻松地达到这个学校的录取分数线，如果是这样处理的话，我觉得，在考试之前不应该有太大的心理压力。
　　８．有的同学学习很用功，但为什么成绩老是提不高？
　　指路高手：徐语婧
　　同学之中总有一些人，学习非常用功，整天埋首书本，也不见他抬头过，可是学习成绩却很少有提高，或者说提高不明显。出现这样的情况，据我妄加揣测，原因可能有两种：第一种，是目前的学习状态，尚处于一个较低平台之中，想要上升到另一个平台，就需要一个长期的量的积累过程；第二种，就是学习方法的问题了，譬如说，各学科学习时间的安排，学习效率的提高等。对于没有这些问题的同学来说，如何在有限的高三一年时间里，获得尽可能大的进步，如何把时间和精力都用在刀刃上，也是值得去思考的。

北大学子经验谈：高考中的心理调节
作者简介:
　　薛敏：福建文科考生 07级 高考分数：648  光华管理学院
　　
　　高考中心理因素对成绩的影响不能小视，心态健康才能在考试中发挥出正常水平。压力过大容易导致发挥失常而使12年寒窗付诸东流。对所有高考同学来说，缓解压力最有效的方法是保持良好的心态，增强自信。
   
　　第一，要增强学习的实力。每个同学的信心是建立在学习实力的基础上的。只有建立在这个基础上，才能充分调动同学的积极性，保证考试中充分发挥自己的潜力。高考前，查漏补缺，建立知识的体系和网络，抓紧抓好课堂45分钟，掌握高考的要求，来强化自己的学习实力，这都有助于强化高考的信心。
　　第二，不打疲劳战术。不少同学喜欢挑灯夜战。结果搞得筋疲力尽。有些同学上午第二节课就无精打采，甚至趴在桌子上睡觉。疲劳战术使他们陷入心情烦躁的状态之中，从而影响高考的信心。要学会打效率战，有节奏有规律地起居与复习，有利于精力充沛，有利于增强信心。
　　第三，要学会运用木桶原理。每个同学相对自己而言都有相对优势的学科与相对弱势的学科。同学要强化优势学科，从而增强自己的信心，并*它拿高分。弥补弱势学科，采取确实有效的措施小步子前进，一步一步来提高弱势学科的实力，从而强化自己考试的信心。
　　第四，高考目标适当。同学可根据自己摸底考试的成绩（正常发挥的条件下）来确定自己高考的期待值。同学把高考目标定位过高，就会增加考试焦虑，降低信心，同学若把考试目标定位过低，影响潜能的发挥。
　　第五，积极进行自我暗示。暗示能改变自己的信心。积极暗示能提高人的信心，消极暗示能降低人的信心。同学在高考前应尽量避免消极暗示的影响。同学要根据自己的情况，运用积极暗示强化信心，例如，在考试前与考试中默念：“我一定能高考成功！”“我有实力”，“我能行”。最后一点，就是走路挺胸抬头。人的姿势与步伐是和人内心体验有密切关系的。人在充满信心时，挺胸抬头，走起路来步伐坚定有力。同学经常挺胸抬头，走路步伐有力，速度稍快，有助于增强信心。
　　同学们应当消除来自各方面心理压力造成的精神负担，轻松面对高考。这些压力来自于认为基础知识不扎实，成绩不稳，学习内容多、时间紧，来自于家庭、社会的压力，怕考不好无路可退，怕对不起父母和老师，怕被人瞧不起以及来自于自我担心临场发挥不好。
　　实际上，经历过高考以后我们会发现，当初自己的担心绝大多数都是没有必要的。我们自己的能力远远在自己的想象之上，相反，越是患得患失，就越容易在最后败下阵来。有时，抛掉一切不必要的想法，离胜利相反是最近的。

北大学子谈：高考经验
作者简介：
　　董明璐：2007年毕业于安徽省巢湖市第一中学，高考以总分672（理科）考入北京大学经济学院，其中数学146，语文121，英语138，理综267
　　人大附中网校特约稿件，如有转载，请标明出处。
　　终身难忘的07年夏天，我收到了北京大学的录取通知书，成为了百万考生中的一名幸运儿，之前所有的辛苦，承受的压力都被满足和喜悦代替，因为我享受到了付出后收获的果实。我想，这里面有运气的因素，但更重要的是我有目标，并付之于行动和尽一切努力。现在，我的经历中有些或许可以成为成功的经历，有些或许是错误和失败的教训，总之，对新一届的考生可能会有帮助，所以我愿意将它们与大家分享。
　　进入高中阶段，随着知识范围的扩大，学习内容的加深，学习方法也较初中有很大改动。在适应高中的学习，必须有科学的学习方法。高考不仅仅是智力竞赛，更是身体、心理状态、意志、体力以及各种能力的大比拼。而且学习方法因人而异，不能听信一家之言，所以我只想在这个问题上简单的说两点。
首先兴趣和信心很重要，每个人都要对自己有个大致的判断，根据自己的实际情况制定不同的主攻方向，扬长避短。就我个人来讲，就非常重视中低难度题，在这类题基本百分之百拿下的情况下，对难题采取循序渐进的方式，在较长的时间的锻炼下提高实力。对于"思维稍缓慢的同学"，也大可不必忧心忡忡，这类同学成绩不够理想，多数是因为"自以为笨"、没有兴趣或方法不当等等原因。我建议，这些同学首先要建立信心，主抓自己感兴趣或擅长的科目，然后以一点带一面，从易至难。最好不要把目标先定的太高，一步步提升。
　　其次，我觉得学习中会提问题也是很重要的。对于不会做的题，我首先会自己思考，把自己的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法解决，才去问老师同学。把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。对概念的理解不清的地方，我觉得更有提问的必要。由于自己对新知识理解还不透彻，很可能引出与旧知识矛盾的地方，经过思考不能解决就应该去问老师，而不用担心“我的问题会不会很没水平啊”，老师都是喜欢勤思考、善提问的学生的。
　　除了学习方法以外，我觉得科学用脑和锻炼身体也是十分重要的。不要长时间地做一门作业、看一门资料后，几项任务交*进行往往会有更高的效率。学习再紧张也不能忽略了身体健康，磨刀不误砍柴工嘛，记得临考前一周我们班一个同学因为身体不适还住进了医院，虽然最后没耽误考试，但这样的经历也一定是大家不愿拥有的，所以常常抽出点时间锻炼身体、放松身心还是很有必要的。　　
   
　　最后再谈谈心理调节问题。要保持内松外紧的精神状态，我每天完成的作业量相当大，在这之后，我还会阅读大量书籍如诗歌鉴赏等等，实际上这丛"外"面看起来是相当紧绷的，但是我却能保持轻松心态，我会把做作业当作是扩大知识面或练字，把读诗写作当作是提高文化修养，而且用心欣赏文学作品，这样虽然紧张，可精神是充实愉快的。对于考试，我不主张考前"临时抱佛脚”，应轻松复习，减少压力，多看概念多思考，少做习题。考试还要有一颗平常心，要自信、冷静、细心、沉着。
   
　　不管怎样，高考毕竟不是生活的全部，姑且把它当作一次普通的考试，也许这样反而会有更满意的结果，衷心希望每个同学将来回味这段经历时都会觉得它是快乐、紧张、刺激、充实并令人终生难忘的。

小忆高考复习法：目标·细节·条理
作者简介:
　　杨菁
　　北大光华管理学院07级
　　2007全国高考福建文科考生 
　　高考总分：630
　　想起来自己离高考已经很远了。高考的感觉也记不太清了。只是感觉每天都有一个值得自己去奋斗的目标，原本应该非常枯燥的生活却也增添了不少激情。有时候也感觉自己生活得很幸福，那时的学习也算不上什么痛苦的事，只是让自己的学习循着一定的路径和方法，在回家的路上也能幸福享受着街边的风景。
　　学习没有捷径，但是有好的方法的。
　　在我看来，总给自己定一点一点的小目标，一个一个去实现，慢慢累积，会发现自己所跨越的已经是个蛮大的目标的距离。比如，每次小小的测验，小小的活动，这都是能让你慢慢进步的阶梯。当然在内心深处，也给自己画一个梦，可以很美很美。你的小目标的实现，也证明着你在向心中的大目标迈进，梦也能成真。我就实现了。
　　这是一个较虚的方法。其实在平常的学习中，也能总结出一些小方法，而细节常是决定成败的关键。
　　比如，老师常常讲起的错题本。你可以将自己的错题集结起来，并对其进行分类，并做好分类标记。比如计算失误的分一类，完全看不懂的分一类，半懂半不懂的分一类，知识点运用错误的又分一类，等等。针对各个学科也可以把不同的知识点拿来划分，就很明显知道自己错在哪了。这样复习起来就有针对性，而且能知道自己面临的问题，心里有底。而且要拿捏好分寸，该彻底搞懂的就得彻底弄会，该放弃的就要放掉。这不仅能节省时间，也能保持你大脑能清醒地运转。
　　还有一点，要学会摘抄。厚书读薄的要领中有一条，就是剪、切、撕。可以把自己剪下的进行进一步归类。比如数学中出现过的黑体字的公式等。
　　总之，还有很多小方法可以慢慢发觉的。可以从平常看的书中也能发现。
　　除了一些方法，本人认为最重要的是要有条理。一切的一切就是要让一切能有条不紊的进行。不仅学得有条理，而且考试时答的也要有条理。
　　首推要有合理的学习计划。高考复习的内容多，时间紧，这就要求每个人必须有时间帐，根据自身实际制定科学合理的学习计划。制定计划应该在老师的总体复习计划的基础上，根据自己的基本情况，制定自己相应的复习计划，这样自己的计划和老师的计划协调起来，才能够提高学习效率。同时也要紧跟老师步伐，课上和课后的内容相照应，这样学起来效率也能提高了。以前我的同学中，有些人没跟老师的进度，最后自己都学得有些乱，但最后高考反而没发挥出水平。这让我越发看中这点。
　　其次是认真按照备考的基本环节认真学习。“预习、听讲、复习、作业、考试、总结” 是学习和备考的六个基本环节。尽管这六个环节是老掉牙的东西，但是，它是最适用的方法。而且，这些环节中无论离开哪个环节都是对自己不利的。
　　还有一点要提醒大家，别让自己的神经太紧绷，懂得适当放松自己也是个关键点。比如可以适当参加些活动，也可以听听歌，散散步之类的。有时候我会看一些韩国的综艺节目，在爆笑中释放了自己的压力。反正一切要把握好一个度。
　　粗略想了下就是这些。希望能对大家有些启发。

浅谈高考复习方略
作者简介：
　　李晨晨
　　现就读于北京大学经济学院
　　2007年全国高考山东省第八名
　　高考是我们国家为选拔人才而设立的一项考试制度，是大多数考生通向理想大学的唯一之路，因此如何应对高考成为大家普遍关注的话题，而在我看来，面对高考，首先我们必须有清醒的认识，要制定正确的复习方略，我这里提出的复习方略是从共性出发制定的，考生要结合自己的实际情况，有针对性地确定适合自己的复习方法，最终达到提高复习效果的目的。
　　一、正确定位高考，知道高考要考什么
　　所谓“知己知彼，百战不殆”，要想在高考战场上取得佳绩，首先必须要对高考考试内容有准确的理解和把握，这些国家的考试说明有明确的解释，那便是我们高考复习的指向标，我们必须对其仔细研读，除了老师要有准确的把握之外，考生也要对高考的考察要求了然于胸，以便有的放矢的制定复习计划。
　　二、高考注重基础知识的考查，同时考察考生知识的灵活运用能力
　　高考的目的是选拔人才，而要达到这一要求，高考的考题一般会比较平和，很少有一些偏题、怪题，重点还是课本上老师反复强调的基本知识点，同时，高考不仅要考查知识点、重点知识点，高考更重视考查知识点之间的连接点。每一个学科的知识都有它自己的学科知识体系、学科知识框架和学科知识网络。每一个学科的知识都有它内部的联系和规律。高考总复习的过程就是考生生在教师指导下，自我编织学科的体系、框架和网络的过程。编织学科体系、网络的过程就好像编织渔网的过程，考生用一根根尼龙丝（知识点）按照一定的尺寸（知识之间的规律）编织一个大渔网，用渔网打渔的过程就是运用已有知识解决新问题的过程。有了学科知识网络，高考答题时就是登录上网，寻找答案和下载的过程。
　　三、抓住中低档题，提高复习信心，提高得分率
　　《考试说明》中关于难、中、易试题的比例有严格的说明，其中占比例最大的还是中低档题，真正拉开学生档次的也是中低档题，而不是有些考生所认为的高档题。高考中最可怕的不是有些难题做不出来，而是会做的题不得分，因此平时的复习过程中，一个要打牢基础，另外就是要提高自己做题的成功率，保证会做的题不失分，坚决杜绝粗心大意。尤其是在高考复习的最后阶段，更不能做太多的难题、怪题，否则一是会扰乱你的思维，二是会打击你的自信心，做好平和的中低档题，应付高考还是不在话下的。
　　四、知识掌握很重要，心态调整更重要
　　在这里，我把心态的调整放在比复习知识更重要的位置上，完全是自己经历过高三，经历过高考的切实体会。高三一年，每个人都在进步，大家之间的差距不是越拉越大，而是越拉越小，尤其是高手之间的竞争，有时候比的不是谁的知识学的更多，而是谁的心态放的更稳，因为大家经过一年的复习，对知识的掌握基本可以用炉火纯青来形容，在这一点上大家是站在同一起跑线的，而心态好就可以发挥自己真实的水平，甚至超常发挥，心态不好则难以展现自己真正的实力，毕竟高考只有一次机会，即时你真的实力超群，但一次的失误也足以让你抱憾终生。心态的调整是纵观整个高考复习过程的，在这一过程中，不要给自己太多的压力，不要制定过高的目标，更不要为一次测验的失利而心灰意冷，用最轻松但不放松的心态去面对高考，你一定能度过这一关的考验。
　　以上所谈只是我自己的想法，我自己的体会，并不是取得好成绩的不二法门。我一直信封这样一句话，适合自己的才是最好的，学习方法也是这样，别人的经验在你身上也许并不管用，那些高考战场上的成功者，他们的经验也都是*自己在实践中不断摸索和总结的，而不是照搬别人的，只希望以上拙见能为大家提供一点参考，若真能对大家有所帮助，则是我的荣幸了。
　　最后祝愿08高考的所有考生能在高考中成其所愿。 

北大学子经验谈：文科学习中的“一动三静”
作者简介：
　　李竟然
　　2007年全国高考浙江省文科第二名
　　现就读北京大学光华管理学院
　　文科学习的基本方法，与理科学习是相似但又不同的。文科的学习方法可以用“一动三静”来概括。
　　“一动”指的是文科数学的学习，数学是令许多文科生头疼的问题。勤思考，多提问是最重要的，学习数学方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。总之,数学考的是思维,你要肯于动脑,并且进行适当的记忆,这样有助于使你的思维更全面,更有条理。
　　“三静”则指的是“看书、记忆、梳理”，这就是文科学习方法不同与理科之处。与理科学习中的例题学习不同，文科学习注重的是知识结构的整体把握，光*做几道题而想学好文科是不现实的，只有梳理好所有的知识，做到“不变应万变”，才能在考场上游刃有余。
　　“看书”。文科学习的第一个步骤就是看书，高考无论题目怎么变，永远不会超出书本的范围，书本永远都是第一位的。材料会涉及很广，但是知识点仍然局限于书本上，就是说你只要把课本吃透了，就可以很顺利的下手了。当然，这是从应试角度来讲。文科的东西多知道一点对什么都有用的。
　　“记忆”。 按考纲要求，注意知识融会贯通。关注大背景，设题多为小切口，课本只是解题的工具，只要抓住知识体系，不必拘泥于课本语言把所有的知识点分成几个模块，然后在模块中再去细化，把它分成几部分，光记那些小部分，然后小部分合起来就是大部分。将知识要点化分为几大版块，分类记忆。比如说历史，可以把它分成几个部分，比如中国近代史就可以分成抗争史、探索史、侵略史，还有近代化，一共四个部分。有了大致轮廓就可进行逐步深入的整理。
　　再比如说政治。大家都知道，政治应该分成政治、哲学和经济学这三部分。比如政治上热点专题部分，讲到“和谐社会”这个问题，你必然要从政治、哲学、经济学角度去考察。在三个角度中，每个角度都要去整理出“是什么”、“为什么”、“怎么办”等小分类。什么是和谐社会？为什么要建设和谐社会？怎么去建设和谐社会？以此类推，逐步细化。就是通过模块，一块一块逐步细化，再复杂的知识点都可以这样细化。我觉得这样记起来思路就非常地清晰，就能化难为易。
　　“梳理” 有了基础之后就是整理，要让自己对这门学科形成一个完整的知识结构体系。一遍，两遍书看下来，很多知识点都是散的，必须把它们串起来做题时才 能够做到融会贯通。比如你每看完一章，你就把书 合起来，这一章的结构是什么，都有那些知识点，它在书中起什么作用；看完一本书，你再将全书的结构回忆一遍，看看这本书你到底掌握了多少。教材不是乱编的，先讲什么，后讲什么，为什么这一块内容要放在一章中讲或分成两章讲，都很有讲究。所以一定要按顺序走。
　　做到了以上几点，相信大家都会有一个提高。

北大学子经验谈：赢在高考 数学篇
作者简介：
　　林丽渊
　　2007年全国高考广西壮族自治区文科总分第一名
　　高考总分：672分
　　科学的学习方法好比一把利剑，可以让你在书山里从容的披荆斩棘！我将自己的学习方法粗略的总结了一下，列在下面，希望能起个抛砖引玉的作用。
　　一、第一轮复习
　　这对于数学来说尤为重要。我重新把高一高二的相关只须看而不须做题的参考书（特别详细的那种）拿出来跟着一起回顾，每本资料书都看了两遍以上。所以到最后一轮结束时，我对每一章节都非常熟悉，每种题型都有所了解。而高三的总复习资料是在看熟上述书籍的前提下作为能力提升去完成的，相当于一个练习手感的做题训练。而高一高二时，我数学大概有三本资料书配着做，其中《中学教材全解》我最喜欢，因为里面题型最详细，而且只须看不需做。我每本大概都看两遍以上。小提醒：这轮复习对于数学非常重要，不管高一高二基础如何，只要把这轮搞好，胜算就会很大。所以，一定要下苦功！
　　二、第二轮复习
　　我从第二轮复习（大概是高三寒假）开始大量做高考全真题。
　　首先按类别做（即二轮的特点---专题击破），比如全做数列，然后全做函数等。其中我重点巩固解析几何，因为这是高考试卷中中档题和压轴题的首选，对运算能力和推理论证能力有较高的要求。做的时候要结合图形，注意将几何性质转化为方程组解的讨论上。当发现某一专题特别薄弱时，就须重新回顾一轮书籍中相关知识加以巩固，并加大此类型题的训练强度。
　　其次我会按小题和大题来做。比如今天全做选择填空题，明天全做大题。这样是为了提高考试适应性和速度。我一般完成一套试卷的选择填空题用时是半小时，当然一开始时不行，是通过大量做题来达到的。第三，我会在上面两项中把错题或者觉得有挑战性的题目抄录下来，但是把答案抄在另一本本子上，这样就可以让自己在回顾时独立思考来获得提高。
　　三、第三轮复习
　　在冲刺阶段我对待数学的方法是大量的套题训练。即每天一套，这样高考时我觉得我只是在完成平常每天都要完成的事情。我在做试卷的时候捏准时间，严格给自己打分，从中发现问题。比如连续两三套试卷都是立体几何得分低，那就要重点突破立几了。套题训练的好处还有一个，就是熟悉解题技巧。高考题中有相当大部分的选择题是用到巧妙的方法的，而如果在这之前没见过此类方法，是很遗憾的事。大量的套题就可以对所学知识进行梳理，从整体上把握所学知识，掌握切实可行的答题技巧，提高得分。
　　四、应试技巧
　　考试时我们要想尽可能的方法多得分，此时就要知道数学科的应试技巧了。首先要卷面整洁，字迹工整，清楚，让评卷人的评分尺度不自觉放宽，可扣可不扣的分数则往往不扣。其次，要懂得跳步解答，退步解答，倒步解答，缺步得分等等分段得分的技巧。再者，要注意数学语言的使用要得当。要认真学习课本上例题的解答过程，同时体会高考试卷的评分标准。第四，要狠抓基础，不要造成失误。比如解函数题，不要忽略定义域；用等比数列求和公式时要注意q不等于1等等。总之，要将各种失误最大限度地降下来，最大可能地得分。

北大学子经验谈：赢在高考 英语篇
作者简介：
　　林丽渊
　　2007年全国高考广西壮族自治区文科总分第一名
　　高考总分：672分
　　回首高考，我满怀感激。。。。。。下面总结我学习英语科目的方法和心得，希望对后来的学弟学妹们有所帮助。
　　一、 完善语法
　　语法，在高考中的体现乍一看只有单选部分，其实不然。完型填空是语法的重要集聚地，语法不熟此题得分低是必然的。阅读理解需要熟练的语法来完成，语法不通就不可能充分理解语句意思，就容易造成误读和错选。还有改错，这个更加明显地体现语法的重要性。写作也是，语法错误是最致命的错误之一。所以，我非常重视语法，我高三专门买了一本语法书来复习，从词性开始到复合长句，到各类特殊句式我都要熟悉，并且通过练习来巩固。对于语法练习，我一般是看完知识点和例题后再拿二十到三十道题来巩固，每个语法点各个击破。针对语法知识多且混乱的情况，我把老师笔记和多本语法书籍的知识结合起来，自己整理抄录成一个小本，后来复习时只须回顾那本子就大功告成了。
　　二、 题海战术
　　这个是针对完型填空和阅读理解。高考英语中，拉分最大的就是这两个版块。我在这个版块的成功依*的绝对是题海战术。从高二开始就坚持每天5篇阅读一篇完型，一开始效果不太明显，但是千万不能放弃，到了一定的量后绝对会有质的飞跃。但是，不能盲目地一味做题，要捏时间，要求准确率的提高。做完后要思考为什么犯错，命题人的解题思路是什么，从中又学到了哪些知识点和扩展出来的新单词。这些都可以用小本子记录下来，以后复习时翻翻，效果很好。这里还想说明一点是，对于在阅读中遇到的新单词，或者不懂的知识点，前者可以通过上下文猜测，不提倡盲目一味查字典，后者则应该弄懂弄透。
　　三、 错题本
　　英语由于本身的知识点比较混乱，分散，所以错题本是不错的方法。我从高二开始就非常注意英语错题本的使用。在整个复习阶段中，见到的题肯定不计其数。只要把见到的妙题，错题都认真记下来，半年或者第三轮复习时只看错题也绝对是绰绰有余了。我比较不同的记录方法是，我从来不把答案和题目抄在一起。我通常把题目抄在16开的本子上，然后找本32开的小本子专门抄答案和解析。这样重新翻阅时就可以再次独立地完成来提高正确率。也可以很好地避免了已经做过的题目或者曾经做错的再一次做错。
　　四、临门一脚
　　这个是针对考试前的准备。1，听力。我在英语科考试前，一般都会听上半小时的英文，这样培养一种语感，创设一种语言环境，避免考场上出现紧张情绪。2，改错。考试前，我会拿三到四篇的改错来练习手感，这样，不单只对于改错效果很明显，对于单选也很有帮助，提高准确率。3，写作。这个说起来挺歉疚的，我一直到高考英语前的那个中午才拿两到三篇范文出来背诵。实践证明，很好，尤其是多背一些高级词汇，句式，精辟的表达等等，可以成为高考英语作文满分的法宝。4，书写。这个非常重要。试想，连字句行款都有问题的人，会认真写好文章吗？第一印象不好，即使文章再好，评卷人也不愿细读，下笔误判，岂能怨人？所以，我建议学弟学妹们在平时的英语书写中不要龙飞凤舞的，最好不要连笔，平时留心，考场沉着冷静，书写速度不要太快，才能以独特的外部形体魅力去激起阅卷人的审愉悦。