在同样实行项目主管制的学术研究部，这一小小的称谓变化被赋予了“去行政化”的意味。“不叫处长、主任，改叫项目主管，工作针对性更强了。”部长赵显说，在一个学校里，就应该是学术立校、学术兴校，“其他因素掺杂得要少一点。”
这正是高校推行“大部制”改革的意义所在。武汉大学原校长刘经南曾表示，高校实行“大部制”改革，是为了“真正建立以学术为核心的内部管理体制”。
“不要把机关当领导，而是服务。”李建军表示，“大部制”起到了转变观念的作用，“校部机关是为教学和学生服务的。”这也是山大未来发展的原动力，“建世界一流大学不在校部机关，而是学院、老师。”
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