扬州大学回应

　　不存在“星座教学” 只是“趣味活动”

　　“网上热议的所谓‘星座教学’，与学院和老师都没有关系，这个根本不是‘教学’，而是学院学生社团‘科技创新协会’的大学生自行组织，在周末进行的座谈和趣味交流活动。”学院团委一位负责人介绍，90后大学生思想更加开放，更加喜欢具有流行元素和时尚气息的事物，同样星座的学生聚在一起，有一定趣味性，用星座进行归纳总结的方法对学生的性格判断肯定并不科学，更多的只是一种时尚，一种乐趣，学生喜欢参加。该负责人称，趣味交流活动中，同学们互相介绍各自的学习体会，有些具有专业特长的学生“交流”得多一些。据他们了解，有的侧重于基因工程实验操作方面，有的擅长大学生与现代社交礼仪，还有的在中国传统爱情诗歌鉴赏方面有些心得，“但据我所知，没有一个老师在趣味活动中讲过课。”

　　学院学生辅导老师张二金说，90后学生对星座好奇很正常，但把星座与性格联系起来毫无科学道理，学院过去没有这样做，现在和将来更不会进行这样的教学活动，部分学生有这样的想法并不奇怪，学院对此当然要进行科学引导。“所谓‘十二星座教学’只是一学院学生社团开展的一项趣味活动，与学校教学改革无涉，不要被新闻‘标题党’所迷惑哦！”2日下午，扬州大学官方微博对此做出权威回应，扬州大学党委宣传部负责人昨日也表示，学生社团开展的一项趣味活动被“误读”了。

　　“学生社团的活动很多，多数都具有趣味性，这些跟学院正常教学是扯不上关系的。”魏万红院长表示，看到网上的报道，他感到很惊讶，因为自己根本没有听说过“十二星座教学”，如果真的有，他这个院长不可能不知情。为了慎重起见，他又向其他院领导及团委老师进行了核实，发现问题的关键是将“趣味活动”误读成了“星座教学”。“高校教学是个严谨的事情，是一门科学，仅仅以出生日期作为一种‘纽带’，将人联结起来，并进行性格、爱好乃至事业方面的归类，这对于高校教学来说，无论什么时候都不能这样做，这显然是违背科学的。”魏万红说。