浙江大学今年录取了80名高二学生，这些学生不用参加高考，可以直接进入竺可桢学院学习大学预科内容。“光明时评”10月19日刊文《提前录取高二学生大学应谨慎》，对此举提出质疑：如果浙大的行为引来效仿，会冲击现有人才培养体制。笔者认为，浙大此举可以看作教育改革的一次有益尝试，我们不仅要允许其存在，还要鼓励更多学校创新自主招生的模式。

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　　首先，这是一次培养拔尖创新人才的有益尝试。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”著名的“钱学森之问”至今没有得到破解。培养不出拔尖创新人才，国家的发展就缺乏后劲，这个道理谁都明白，但具体实施时则是困难重重。这次浙江大学参照国外一流大学的培养理念，设计了周密的培养方案，课程模块多元、课程类型多样，注重最大限度地挖掘学生潜在的能力。学生早一年接受如此精心的培养，与天天沉浸在题海之中相比，哪个更有益于成长？

　　第二，这是一次招生制度改革的有益尝试。现行的高考制度在有效维护教育公平的同时，也由于其整齐划一的考试和招生，无法筛选出那些有特殊才能、“偏科”的学生。社会各界多年来一直呼吁进行高招改革，教育部门也在坚持这一基本制度的前提下，努力尝试为特殊人才开辟“绿色通道”。这次浙江大学突破统一高考，有助于形成一种导向：只要学生基础知识扎实、体魄健康、富有潜质，学校就会给他们开辟特殊渠道，进入高等学府深造。这有利于打破过去统一招生千校一面的格局，确立自主招生、个性选才的新模式。