书院制没有改变生活？

　　复旦今年的大一、大二学生共6000余人，将入住志德、腾飞、克卿、任重、希德5个书院。

　　也有学生认为，学校此举只是打乱专业住宿，实际对他们的影响并非外人想的那样大，书院更多地停留在生活和楼宇层面。书院制没有改变他们的生活，还有同学认为书院制让同班同学关系淡了，有的同学则很怀念大学一年级的书院生活。

　　付宇说：“也许这和个人性格有关系，但不能就说这是打乱专业住宿的结果。”他以自己的亲身经历告诉记者，“实际上我们一个宿舍还是同一专业，只是一个单元里有不同宿舍专业不同。我学的是社会学，旁边有心理学和核技术，表面上我们没有共同话题。但书院可以营造一个平台和机会。比如前段时间发现上帝粒子，我完全不懂，但隔壁核技术的同学懂，这样我们可以互相请教交流。如果宿舍楼都是同专业的就没办法这样了。”

　　导师制促师生交流？

　　复旦大学目前书院的导师学生比例由原来的1:40变成1:8。

　　“书院可以把若干的专业或者全校的资源糅合一下，学生可以在这个平台上接触不同的人，不同的老师，导师制可以让学生更多和老师交流。”负责学生工作的老师赵强说。

　　赵强说：“我所理解的书院生活，也就是融合跟自由选择。书院通过各种方式去实现跟学生之间的对话，高年级学生跟低年级学生之间的对话，学生与老师之间的对话，甚至老师与老师之间的对话。老师非常自由地选择我想教给学生的东西，学生也可以自由地选择我想参与什么东西。”

　　复旦大学副校长陆昉解释说，“书院生活和专业学习并不矛盾。学生入校后，属性有两个。一个是在专业院系的属性，他的专业学习。另一个是书院属性，这是他的住宿空间，包括第二课堂。”