痛并快乐着

　　“入园”的困惑、“小升初”的为难，不少家长形容，“教育的过程就是痛并快乐着”。

　　尽管快乐，却依然有“痛”，就像正在经历的教育改革。

　　《教育规划纲要》实施两年了，通过一段数字可以看出教育走过的痕迹，这是“快乐”的方面。

　　国家教育体制改革试点全面启动，425项改革试点项目均已制定实施方案；落实4％目标的政策密集出台，土地出让收益中按10%的比例提取教育资金；学前教育三年行动计划全面启动；大学章程建设取得重要进展；17所试点学院启动运行；义务教育均衡发展督导评估有关指导意见已经出台；家庭经济困难学生资助体系进一步完善。

　　“痛”的方面在哪？教育部部长袁贵仁直言：“随着改革的深入，共识度会越来越低，因为它既涉及观念、体制，也涉及切身利益，因此我们要充分注意到教育改革的艰巨性、复杂性。”

　　“痛”，却动摇不了变革的决心。

　　曾经，高考是进入大学的唯一通道，如今，试着进入“多元化”通道。湖南省今年将普通高校招收中职毕业生技能操作考试范围从机械类扩展到电子类、计算机类专业；浙江省改变“一考定终身”的招生考试办法，在全省14所高校推行“三位一体”综合评价招生改革。

　　为了解决“入园难”问题，国务院发布学前教育发展指导意见，各省、区、市积极出台保障学前教育健康发展的制度性文件，重点在经费投入、幼儿园建设、规范管理等方面予以推进。

　　为了探索推进素质教育的有效途径，北京积极推进社会大课堂资源课程开发，引导学生走进社会大课堂实践场所；甘肃省把学校教育作为素质教育的突破口，开展阳光体育示范校建设，保障中小学生每天一小时校园体育活动，探索建立阳光体育运动长效机制。