延伸阅读

　　国际大学排名“英语系”占主导

　　排名最初是由于本科生和其父母的关心应运而生的，后来延伸应用于大学招收优秀学生和扩大募款上。

　　根据国际研究显示，优秀学生认为大学排名前茅，有益于协助他们获得更好的工作机会、更优厚的薪资结构和社会地位。各国排名居前的名牌大学和具有特色的新兴大学，常获得政府巨额的教育补助和优秀学生的青睐。定位不明确并排名居末的大学，其学生来源和优秀学生比例则可能逐年下降。

　　一般认为，由于全球学习英语(论坛)的人口最众、英语对国际的影响力最广泛，所以英语系国家的大学院校比较注重大学排名。而非英语系国家的众多欧洲大学，如法国和德国高校，由于英语并非为发表其研究报告和学术论文的语言，所以将之纳入目前以英语世界大学排名榜内，实未达客观标准。此外，大学排名的标准项目内，特别是有关人文与社会科学的指标，由于需要本国的语言、文化、历史、政治、商业、社会等特定背景参考，遂发展出另外以社会科学为主的商学院、企业管理硕士等更细腻的评鉴。

　　1983年，《美国新闻和世界报道》开始提供美国大学的排名予美国国内参考，接着有40余国各自建立了大学综合排名，旋即再发展出针对各国大学的世界排名。有关商学院、MBA、教学品质和校友毕业后表现等排名则发展得比较晚，却由于贸易和资讯全球化的关系而变得更具影响力。

　　排名对于大学的形象推广与其国际合作对象的行销上，有着深远的重要性。根据一项国际调查，57%的受访者说机构的排名影响着其他高等教育机构的科学家，是否愿意与他们合作；而34%的人认为排名将影响着学术或专业组织是否接纳他们为会员，例如：各大学会考虑、参阅排名，来决定与哪些机构合作。

　　有一个特别的问题是，排名使某一时刻的品质与定义会留下一种固定的印象；而高等教育机构的使命是多样化的，所以仅仅把重点放在科学研究的实力上，会忽略了其他的维度，诸如教学、社区参与、第三职能、创新性，以及社会和经济影响。尽管存在争议，如俄罗斯、中国大陆、中国台湾、印度、日本、韩国、法国、德国和西班牙政府，仍然非常努力于建立自己的世界级大学。（宋章玮）

　　专家点评

　　警惕排名被西方学术标准牵着走

　　复旦大学金融与市场资本研究中心 谢百三

　　最新版的亚洲大学排名出来了：香港科技大学、新加坡国立大学、香港大学、首尔（韩国）国立大学、香港中文大学分别位列第1到第5名。而北京大学排第6名、清华大学(招生办)排第15名、复旦大学排第19名、浙江大学排第25名、中国科技大学排第27名。

　　据说，这是英国高等教育调查公司QS调查后颁布的。我在这里中肯地告诉中国内地大中学生及家长们，千万不要相信这种奇怪标准评出来的奇怪排名。我在北京大学读过研，在清华大学当过副教授，在复旦大学当教授、博导；亚洲的其他大学也去过，我可以确定无疑地告诉大家：北京大学、清华大学、复旦大学、中国科技大学、浙江大学，其教师总体水平，其学风、学习质量，学校的文化底蕴、教学质量，学生的聪明、智商、勤奋、学习成绩，都绝不比香港、新加坡、韩国这几所大学差，应该说是“很好很好的”，总体水平甚至要比前述大学高。

　　英国这种评比公司仅以他们的有色眼镜、奇怪标准评定排队的。这如同美国标普，把中国这个高速发展了32年、世界第二经济大国，升值达7年的含金量很高的人民币及国债竟只打了个AA-；比新加坡货币的AAA低，简直是可笑、可气之至。

　　再次给家长和同学们提个醒，万勿以这种逻辑不清、标准混乱的排名为准。