因此，戢广南建议，应该创新少年宫的管理体制。“少年宫这样的公共机构有必要引入和借鉴全面质量管理模式，推进标准化操作、提升科学管理水平、不断提高机构效能。关键是要对这样的公共机构进行绩效考核，引入第三方评价，而不是仅仅由上级评价，或者自我评价。”　

　　记者在采访中了解到，一些地方早就开始进行了校外教育的管理创新与实践。比如，2013年，北京市教委将北京市少年宫、北京市青少年科技馆和北京教学植物园重组，成立北京学生活动管理中心。　

　　“这是一个隶属于北京市教委的市级校外教育机构。”北京学生活动管理中心党委书记张萍告诉记者，“市教委赋予中心管理全市中小学市级体育、艺术、科技活动和优秀学生团队的职能。这是少年宫面向全市中小学生开展活动的重要抓手。目前，中心每年开展的活动项目有近百项。”　

　　同时，北京市教委还将学生课外活动平台“社会大课堂”也交由北京学生活动管理中心负责日常管理。记者了解到，“社会大课堂”是2008年北京市财政投资搭建的市级资源平台，目前已集纳千余家资源单位，面向中小学学生免费或优惠开放。此举惠及北京市2000余所中小学的100多万名学生。　 首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页