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　　安徽合肥——新聘教师合同制管理

　　2009年10月，安徽省合肥市招聘了首批90名“不入编”的公办教师。这些教师是合肥市首次在教师选拔方面采用聘用合同制而招进的。与以往“任命制”不同的是，一旦合同期满，如被认为不合格，将不会再被聘任。聘用合同制的建立，在业界被称为“破冰”之举，合肥市也将由此开始建立健全教师队伍的退出机制。

　　湖南益阳——推行教师分流政策

　　2006年，湖南省益阳市的教师队伍出现了结构性过剩的问题，益阳开始推行教师退出分流政策，采取了退休、提前退休、离岗休息、辞职、进修学习、内部待聘等方式来开展。益阳对待聘的教师人员进行了额外照顾，待聘人员在提高自我水平的前提下，有资格参加下一轮的教师竞聘。此外，益阳市还对退出教师采取特殊的待遇：离岗休息及待聘教职工在待聘期间，其基本工资照发，直到教师找到新就业岗位并有固定收入来源为止。

　　山西太原——建立教师退出机制

　　2011年，山西省太原市探索建立教师退出机制，与之相配套的措施包括：推进事业单位绩效工资改革，将岗位管理和绩效考核相结合，建立科学的绩效评价体系；探索建立科学的城乡中小学教师调配、交流新机制，逐步促进城乡之间、校际之间师资的科学配置。

　　《中国教育报》2013年8月15日第3版