专家观点

软实力之争高校不能坐视

在耶鲁大学公开课程中主讲心理学的保罗布鲁姆教授说，视频公开课是耶鲁建立“世界学术霸权”的大计！这从一个侧面体现出现实中大学的使命与责任正在发生变化，从更深的层面看，这是美国大学扩大全球影响的战略，也是美国文化扩张的一个体现，这种文化的渗透影响到年轻人的人生观、价值观、世界观，这种文化扩张是挡不住的，是世界的大势所趋。

东南大学高教研究所所长仲伟俊等专家指出，社会对优质教育资源的需求很旺盛，国内名校该选择具有专业权威性的教师，录制他们的讲课视频，放到网上共享。当今世界，国与国之间的竞争不仅仅是硬实力的比拼，同时也是包括思想文化、价值观等在内的软实力的较量，后者的影响往往更深更持久。对此，国内高校决不能坐视，而应该尽快有所作为。

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美麻省理工拉开网络公开课序幕

课，原来可以这样上

2001年，美国麻省理工学院率先拉开了网络公开课程的序幕，计划将该学院的全部课程资料都在网上公布，让全世界任何一个角落里的任一网络使用者都可以免费取用。嗅觉敏锐的人惊呼：高高在上的象牙塔正在卸下门锁、拆掉围墙，这是教学史上继远程函授之后又一令人激动的创举！

麻省理工不是一个人在战斗。耶鲁、哈佛、剑桥、牛津等世界名校以及财力丰厚的基金会的陆续加入，犹如水滴汇成浪花，将“公开教育资源”运动推向了正轨，并且一发不可收。

83岁的玛丽安·戴蒙德在加州大学伯克利分校教解剖学已有50载。她授课的教室是学校最大的讲堂，能容纳736个人，学生们还是需要早作准备才能找到座位。但是有了网络视频，他们不再烦恼。

2005年以来，全球已经有150万人次在YouTube上浏览过戴蒙德教授的网络课程《综合生物》。除了她以外，还有许多世界顶级学校的大师，如耶鲁大学经济学教授、当代行为金融学主要创始人罗伯特·希勒，哈佛大学《积极心理学-幸福课》的讲授者泰勒，耶鲁大学的哲学“大仙”雪莱·卡根等，都成了走出校园、走向世界的网络新一代学术明星。

“我看起来上镜吗？不然我们可没办法开始，”麻省理工学院哲学系教授欧文·辛格如此幽默地开始他的《爱情哲学》课。

麻省理工学院72岁的物理学教授瓦尔特·勒温，同样因为网络开放课程成为千万学子顶礼膜拜的对象。这位身高1.88米，满头白发的教授，为了介绍钟摆的周期与吊挂物体的质量无关，曾躺在从天花板垂下的吊索上，让自己像钟摆一样摆荡。“各位请看，这可是钟摆之母。”接着他在讲台上荡来荡去，然后喊道：“物理学果然不假！”教室立时爆出欢呼声，这段画面也通过网络传遍全世界。