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物理学科教师

2012-07-31 16:08 来源:【考文考理网 对此文章感兴趣的有:

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  魏纪晔:物理教师,中教高级,教务科主任。1984年毕业于哈尔滨师范大学物理系,教龄28年。市骨干教师,省骨干教师,市物理协会常务理事。市教学能手、市优秀教学个人、市三八红旗手、省课改先进个人、市课改先进个人、市实验教学先进管理个人。 在她的带领下,我校的高考成绩连年攀升。2010年所辅导学生相广鑫取得理综268分的高分,顺利考取清华大学。
  教学风格:在长期教学中探索出独特的教学方法,实施降低起点、缩小台阶高度的方法,形成了特色而高效的教学风格,使物理学科不再是学生们高中学习最困难的学科,和蔼可亲的教学风格深受学生的欢迎,被学生们亲切的称为妈妈。
  教育感言:教和育构成教育整体。

  刘艳平:物理教师,中教高级,1990年毕业于哈尔滨师范大学,教龄22年。黑龙江省第十届青联委员,曾获得市优秀教师、市骨干教师、市教学能手、优秀共产党员、市三八红旗手等荣誉称号。
  教学风格:亲切自然,极力营造和谐平等的课堂氛围,睿智博学,努力将枯燥的理性思考与生活实际相连接,让学生轻松自然的学习物理。
  教育感言:教学艺术是处理教材的艺术,更是善待学生的艺术。只要心中藏着爱意和善意,有着民主和尊重,它一定会自然地流露。

  李长海:物理教师,中教高级,备课组长,年级副主任,1991年毕业于克山师范学院,函授毕业于东北师范大学,教龄22年。市优秀教师,市物理奥赛优秀辅导教师,市高中教学先进个人。 历届所任教班级的物理成绩和奥赛成绩均很优异。2009年,他任班主任的高三·十五班王计明同学以662分的成绩,考取了北京大学。
  教学风格:对高中物理教学有着有独到见解和鲜明主张,在物理教学中形成个人的教学风格。灵活有趣、注重系统、有计划的对学生进行科学思维训练。他认为物理教与学如同“庖丁解牛,掌握了它的机理,才能刀刀到位,轻松简单。”所以,在教与学中教师与学生只要共同透解、领悟道理,摸准其中的规律,就能和庖丁一样,做到目中有牛又无牛,就能化繁为简,真正获得轻松。
  教育感言:教育绝非单纯的文化传递,更是在于它是一种人格心灵的唤醒。

  孙 丽:物理教师,中教高级,1996年毕业于哈尔滨师范大学,教龄16年。市青年岗位能手,市直机关“先进女职工”,省普通高中课程改革先进个人,“十五”期间全国现代教育技术实验学校研究先进个人。
  教学风格:亲切自然,耐心细致,深入浅出,条理清楚,结构严谨,善于用思维的逻辑力量吸引学生的注意力。平实中带着深度,严谨中带着幽默。
  教育感言:今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

  时永强:物理教师,中教高级,理综合组长,1997年毕业于哈尔滨师范大学,教龄15年。市岗位能手,三育人先进个人,市骨干教师。 在他的带领下,我校理综合成绩一直名列全市前三名。2008年所辅导学生王超理综取得289分的高分,顺利考取清华大学计算机软件系;魏冉理综取得277分的高分,顺利考取北京大学。
  教学风格:长于理论分析,善于概括和推理;教学设计环环相扣,层层深入;能针对不同学生采用不同的教学方法,善于启发诱导和点拨。他思维敏捷,教学语言风趣幽默,课堂上非常注重教学氛围的营造,深受学生的喜爱。
  教育感言:用今天的的努力托起明天的太阳。
  陈素清:物理教师,中教高级,毕业于哈尔滨师范大学,教龄22年。市教育系统“十佳青年”,市中小学优秀班主任,市教学先进个人,物理竞赛省级优秀辅导教师,大庆市直机关“先进女职工”。 多年担任班主任工作,在历届高考中她的教学成绩名列前茅,尤其是她所带的班级高考中都取得了同层次班级中第一名好成绩。
  教学风格:在长期的教育教学中,形成属于自己独特的教学风格,探索“创新教育理论与实践研究”,并实施于课堂教学,总结出提高课堂效率的一些做法。高度的责任心和持之以恒的敬业精神深受学生和家长的赞赏。
  教育感言:每一个学生的进步,是教师的最大快乐和幸福。

  靳宝军:物理教师,中教高级,1988年毕业于绥化师专,2002年函授毕业于齐齐哈尔师范学院,教龄24年。市兼职教研员,市骨干教师,市级模范教师,市优秀教师,市百名德育工作者标兵,省级奥赛辅导教师,省德育先进个人,省级教研先进个人,市模拟考试命题指导教师。曾多次在市高考研讨会上出示观摩课和研讨课,并多次在大庆教育电视台“高考加油站”对学生进行考前专业和心理指导。 所辅导的班级和所在年级理综合成绩名列前茅,所教学生有四名考入清华北大,2006年他所带的高三·十六班45名同学中仅一名同学只差一分未进普本段,其中28名同学考入重点名牌大学。
  教学风格:在长期高考辅导中总结出一套独特的教学方法,擅长高三复习备考教学和复读班教学工作,形成了独特而高效的复习策略。诙谐幽默的教学风格深受学生、家长和社会的好评。
  教育感言:作为一名教师,首先应尽力用其完美的人格魅力和渊博的学识水平去赢得学生的尊重和信任,而后才能谈及教育教学水平的提高。
  姜艳辉:物理教师,中教高级,1997年毕业于齐齐哈尔师范学院,教龄15年,多年担任班主任工作。市骨干教师,市教育系统三育人先进个人,市直机关先进女职工,校十佳班主任。 在她的带领下,所带班级多次获市教育系统优秀班集体,市教育系统优秀团组织荣誉称号。2003年所辅导学生邹野在第20届全国中学生物理竞赛中荣获三等奖,被中国物理学会全国中学生竞赛委员会予以表彰。
  教学风格:语言精练,结构严谨,用思维的逻辑力量吸引学生的注意力,使学生在学到知识的同时,受到思维的训练,感受严谨治学态度的熏陶和感染。
  教育感言:引领学生走出“雾里”,走进物理,感悟真理。


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