江苏省淮州中学2009—2010学年度第二学期生物教研组工作计划

一、指导思想

二、工作要点

1、组织全体体教师学习本学科专业理论知识、新课程标准和教学要求，介绍新课程实施的经验，提高教师理论素养。积极帮助教师更新观念，改变传统的教学模式。汲取先进教育理念和教学经验来武装自己，做到理论联系实际，学以致用，达到改革课堂教学结构，提高课堂教学效益的目的。

3、认真开展活动课、选修课及兴趣小组的活动，发挥学生的个性特长。组织好本组的学科竞赛，各年级成立学科竞赛辅导小组，认真筛选学生，制定出辅导计划，选好辅导资料，指导学生开展课外小组活动和学科竞赛活动，争取获得较好的成绩。

4、配合学校抓好教学常规，促进教学效益提高

认真实施教学“六认真”的要求，配合学校的教学常规管理检查，做好备课笔记、作业批改等检查工作，参与教学质量的评估。各备课组长要组织、督促好全组教师认真讨论教案及教学设计和教材处理，提出改进意见，进一步落实和推进学校提出的“问题引导---先思后教---及时训练”的课堂教学模式。重视学生思维的启发，加强学生的能力培养。教师教学效果的考评以选修生物的学生的达标率和必修生物的学生的过关率为依据。

5、及时交流有关高考的信息，调整教学思路，在进行常规教学的同时,注入高考的知识。避免教学中过难、过深问题的出现；切实运用各种行之有效的教学方法，提高课堂教学效益，尤其是高二和高三生物的备考复习教学，应以基础知识、基本技能为复习重点，帮助学生梳理知识，形成系统的知识网络，弥补自己知识上的薄弱环节，在有限的课时下注重复习的针对性和实效性。

6、高一和高二年级要按照计划开齐开足演示实验和学生实验，充分发挥我校齐备的实验设施在教学中应有的作用。

7、组织本组教师积极参加市、区组织开展的各项教学研讨和评比活动。争取机会到校外参观学习、相互交流。

三、活动设想与安排

1、高一和高二年级实验教学的组织和实施

2、2009届高三教师的复习备考措施方法介绍

4、配合学校的教学常规管理月检查

5、高三年级专题讲座和考前指导