本帖最后由 陈恒舒老师 于 2011-9-13 23:35 编辑

       我已经大半年没有在这里发过帖子了，因为我已经大半年没有在学而思开课了。这两天有位家长问我什么时候还开常规的语文班，我恐怕只能回答：最近两年估计没可能。我是北大中文系的在读博士，学业压力不小，因此在今年开春，我推掉了在学而思的全部课程，只承担部分讲义的编写工作。不过下半年学而思自主招生开班时，我仍然把历史科目承担了下来。为什么？学而思有不少优秀的语文老师，比如刘纯总管和王乃中大师，我这样的，多一个不多，少一个不少，不开课也无所谓。但是历史这一科，特别是自主招生的历史科目，容我在这里说句大话，除了我，学而思找不到第二个人能教，尽管历史不是我的专业。

       学而思开设自主招生班的老师，哪个最牛？你们大概可以抛出无数个名字，是刘纯？是邓杨？总之不是陈恒舒。也许吧，北大，博士，三次高考阅卷经历，两次北大自主招生阅卷经历，你们也许都觉得没什么，反正也有其他人做到过，但是，连续两年押中北大自主招生考试的题目，全学而思，全北京，全中国，全世界，甚至全宇宙，只有我——陈恒舒做到了！

       当然，我打心眼儿里认为，押中试题是运气好，连续两年押中试题是运气非常好，这并不值得自鸣得意。那么我最得意的是什么呢？是我对整张试卷考查重点与命题方向的把握。比如八个名词解释中世界史、中国近现代史、中国古代史三大块如何分布，世界史考查的重点何在，历史人物的考查有何特点，中国古代史的考查如何直击高中历史教学体系的几大软肋，连续两年，与我的预测都没有丝毫偏差。诸位可以去市面上看看，如果哪本复习资料或者有哪位“名师”可以告诉你这些内容，兄弟我立即金盆洗手，退隐江湖。

       上面这些话看起来很牛逼，其实很苦逼。因为这些我苦心钻研的成果常常没有展示的机会。前年开了一个班，报了四十多人，去年开了两个班，加起来不到三十人，今年十一期间开了两个班，到目前为止一共才报了两个人。照这样下去这个班必然是开不起来的，如果到时候真开不起来，我只好对两位报班的同学说声抱歉。看看其他的科目，且不说数理化，语文跟英语都是开一个爆满一个，我这个心啊，真是拔凉拔凉的。我为啥就那么不受广大北京文科考生待见呢？想了半天，觉得可能是因为大家对这个班的授课内容不够（学而思的网站上没有给出本门课程的授课大纲），所以在这里做一个简单的介绍。

       我在十一期间的课程一共六小时，分成上下午两个时段进行。课程设置如下：

第一部分：复习指导（3小时）

一、高中新课标历史教材之批判

二、自主招生历史科目之概况

三、自主招生复习用书之建议

四、历史复习之方法与技巧

五、易忽视知识点之点拨

第二部分：真题解析（3小时）

一、主观题之名词解释

二、主观题之列举

三、主观题之论述

       以上课程完全基于名牌高校（特别是北京大学）自主招生历史试题的特点及高中生历史科目的学习现状而设计。

       课程的第一部分是一个相对宏观的指导，包括复习的重点、用书以及方法介绍等等。诸位首先要明确，在历史这一科目上，自主招生考试与高考是怎样的关系。可以这么说，你用复习高考的方式来准备自主招生考试，那是死路一条，但你用复习自主招生考试的方式来准备高考，你会比别人高出一个档次。为什么？因为现行高中历史教学体系有其无法克服的致命缺陷，而自主招生考试覆盖面广，对知识水平的要求更高，又会常常直击高中历史教学体系的软肋。如果你能达到自主招生所要求的水平，在高考中必定可以立于不败之地。

       课程第二部分是选择各大高校自主招生历史试题中有代表性的题目（以北大自主招生真题为主）进行讲授，使考生对于考试的难易程度、题目风格、知识侧重等方面有一定程度的认识，并在此基础上进行更有针对性的复习。特别是“名词解释”这样的题型，高校的考试中极为常见，但绝大多数高中生都没有见过，这种题型有其固定的答题模式，如果不经过专门的培训，很难获得理想的分数。

       有些高三的同学或者其家长可能觉得现在报班太早。我要明确告诉诸位的是：这个班不仅仅针对高三，高一高二的同学来听或许还能得到更多的帮助，因为它不仅仅针对自主招生，对整个高中文科的学习都有强大的指导意义。而对于很多仅仅把眼光局限在课本上的同学来说，高三来上这个班或许都有点迟了，当然，现在来总比等到考前一两个月再来要好。考前一个月左右，我只能帮你解决“知道但不会答”的问题，解决不了“不知道”的问题。早点开班，起码我还能帮你解决“该知道些什么”的问题，这样你还有相对充足的时间去准备。

       我不是一个喜欢吹牛的人。今天迫于无奈吹了这么多，因为不在这儿吹我有可能就得上街头边卖唱边发传单或者在立交桥和公共汽车站贴小广告了。诸位如果愿意捧场，报名地址如下，价格便宜量又足，名额尚多，但时间已经很近，再不报就要关班了：

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