亡羊补牢如何“补”

　　除了开设有关情商课程之外，有些高校还把情商教育和培养放到平台和制度建设层面，以此引导大学生进行情商方面的自主教育。

　　情商培养非一朝一夕之功。那么，在大学生走上社会之前，能否亡羊补牢，给这些涉世不深的大学生们，补上情商这一课呢？

　　庆幸的是，现在不少高校已经意识到了情商的重要性。据悉，在北京、武汉、上海、南京的部分高校，对大学生的情商培养已经提上日程，不少高校把《大学生职业生涯与规划》、《大学生心理健康》等涉及情商方面内容的课程列为学生的必修课。

　　但在谈到课程感受时，仍有不少学生表示，从目前所开设的有关情商课程来看，话题大而空，没有多少实际的指导作用，“情商课不妨实际一点，少一些空谈，多一些实践课程。”武汉科技大学国贸专业的小罗说。

　　“其实我们学校还是很重视对学生情商的培养，常举办一些相关讲座，我们开设的德育课程里也有关于情商培养的内容。”四川某高校学生处一位负责人表示。但笔者在该校走访了解到，这些措施产生的效果并不明显，因为这些活动往往只针对一部分学生干部开展，并没有在全校学生中进行推广。“我希望学校能组织开展一些培养情商的训练，让我们在实践中得到提高，而不只是举办一些理论讲座。”该校大二学生岑银银建议。

　　一直从事大学生素质教育研究的华中师范大学教授陶宏开发现，高校心理课主要传授的是心理学知识，很少有涉及情商方面的内容，而心理咨询室也少有大学生光顾。