文学院大三学生王楚认为，名著作为一种精神食粮所起的作用应该是积极的，使读书者从中获得精神上的满足，而不应该作为一种加学分的方式，以这种方式督促学生读书在某种程度上只会适得其反，更容易使学生产生对名著的厌倦之心。

　　还有不少老师肯定了学校推出这项规定的意义，但对它能收到的效果表示担忧。西南大学新闻传媒学院副教授骆鹏说：“学校应该让学生理解到读书是一种自发的内在的需要，是生命中重要的一部分，而不是牟利的工具。”

　　西南大学教育学部本科教学秘书胡熔说：“不管加不加学分都应该多读书，在大学阶段就应该多读书，这是学生的分内之事。其实在这个文件出台之前，我们教育学部各辅导员都对读名著有具体的要求，然后再通过写读书笔记，进行小组讨论来加深对名著的理解。”他认为学校推荐书目是可以的，这样让学生阅读更有针对性，但是加学分就显得有点奇怪了。

　　老师们的担忧不无道理，要让大学生爱上读书任重而道远。记者随机采访了多位学生，发现虽然很多学生都已从网上报名读书，但相当一部分学生记不清楚自己选了哪些书，甚至坦言自己根本还没有找到相应的书籍来阅读。