应试教育影响身心发展

　　在调研人员看来，这与学生的课业压力有关———年级越高，尤其进入高中阶段，过重的学业负担、过长的学习时间、过大的学习压力，有可能会导致高年级学生的身心健康发展不如初中生好。

　　本次调研撰写人员指出，从总体情况来看，青少年的健康现状发展未尽如人意。在当前的应试教育体制影响之下，对青少年考试成绩、升学就业的过分关注，导致其身心健康未能实现均衡发展。

　　调研人员同时指出，僵化的教育体制以及强调科层的社会制度，日益忽略对青少年志向与理想发展的关注，使得青少年更多满足于享受当前的安逸生活，而缺乏对未来的思考、对人生意义的探索以及对突发危机的应对。调研结果已不容家长及社会再忽视下一代身心健康发展。(记者黄玉杰，通讯员吴冬华、周理艺、丘异龄、吴金全)