从2011年开始，清华大学为了引导高中生学习与体魄并重，在自主选拔中加入体质测试，为全国高校首创，迄今已进行两年。体质测试着重考察学生的基础身体素质而非专业运动水平，具有体育专长的考生在测试中并没有特别的优势，没有体育专长但身体素质良好的考生也可能取得高分。进入复试的考生可自愿选择参加体质测试，成绩为“优秀”的考生可获得升档加分。

　　编辑点评：教育部有关负责人表示，将监测各省份的学生体质健康状况，并从高到低“全透明”排名公示，这无疑体现教育部要提升学生体质的良好意愿。

　　学生体质排名仅仅是个开始，人们更关心的是，这一举措能否收到实效。比如，对学生体质进行排名，能否引导有关方面积极发展学校体育，增强学生体质？排名靠后的学校或地区能否被触动乃至警醒，从而遏止学生体质下滑局面？如果排名仅仅停留在纸面上，落后方无动于衷，恐怕还得呼唤配套的“硬措施”。