王立英认为，“教育系统反腐倡廉的现实状况与十八大的要求、人民的期待还有一定的差距，腐败问题在一些部位和领域仍然易发多发，反腐倡廉工作的科学化水平还不高，个别领导干部作风还存在一些薄弱环节。”

　　针对此，王立英提出要探索构建系统科学、客观有效的高等学校反腐倡廉建设考核评价指标体系，推进反腐倡廉工作规范化、标准化。加强制度执行力评估，着力提高制度执行力。

　　根据工作规划，教育部将用一年左右时间对75所直属高校科研经费管理工作进行专项巡视，同时开展直属单位常规巡视、驻外机构试点巡视等工作，达到促进领导干部廉洁从政、领导班子科学管理，推动教育事业健康发展的目的。