当人们批评大学生知识基础薄弱的时候，他们会说“大学教育为的是人的全面发展，道德品质才是最重要的”；当人们对大学生的就业能力提出质疑的时候，他们会以“精神素质是无法衡量的”来辩护；当人们对大学的教学质量表示怀疑的时候，他们总会理直气壮地以“立足可持续发展为目的”来反驳。在他们看来，只要有道德、精神、未来，其他的什么都可以不要。

　　一个人如果真有道德、精神、未来，那确实是无限美好的。问题是，他们自以为“有的东西”事实上纯粹就是子虚乌有！有人也许会认为，大学不是工厂，其目的不容易量化，不能因为不是量化的目的就说大学无目的。此话不能说全无道理，但面对上课普遍不在状态的“群体性厌学”现象总不能说这是有“道德”的表现吧？当面对下课时学生们普遍远离所学专业、学校已差不多成为“超级网吧”的时候总不能说这是有“精神”的表现吧？当毕业生就业状况还不如农民工的时候总不能说这是“可持续发展”的表现吧？

　　大凡习惯于大学“无目的化”的人，并不是真的“无目的”。他们只是在要承担责任的时候，才真的是“无目的”，而在维护个人利益上是比谁都更“有目的”的。可以说，大学的“无目的化”是彻头彻尾变本加厉的“功利化”！为什么有那么多老师为了自己的课题、论文、晋升可以不讲人格？为什么有那么多的学校尽喜欢做升格之类的华而不实的事？这些人无非是通过“无目的化”以让自己有充足的时间和精力来追求自己的“功利”。

　　可见，一些大学的“无目的化”，是变相的“功利化”，是更具隐蔽性更容易迷惑人的“功利化”，同样也是更可怕的“功利化”。而且，这些大学的“无目的化”，让常规的教学活动处于一种半死不活的休眠状态，其必然的结果就是让上大学时的“活人”变成毕业时的“死人”。“功利化”，多多少少还能调动起人的一点积极性，让人还有点人样。更何况，脱离功利的纯粹的精神追求也是不存在的。因此，相比较而言，大学的“无目的化”比“功利化”更可怕。贾少华（作者系义乌工商职业技术学院副院长）