对于年龄小的孩子来说，他们初来乍到，容易背负起3座大山，首先是语言能力以及随之而来的社会交往能力。上课感觉像“听天书”一样，课后又羞于向老师或同学请教，最终成绩跟不上，甚至失去学习兴趣。

　　其次就是自我掌控的能力，包括财务、生活安排等方面。一些孩子初到海外完全陌生的环境，无依无靠，易产生迷惘、孤独等情绪，很多生活问题接踵而至。

　　这让一些孩子喜欢抱团，寻找安全感；喜欢打游戏，逃避现实；自理能力差，晚上不想睡，早上不愿起，功课没法交；没有人约束。

　　这些10来岁的孩子正是寻找自己身份认同的时期，如果父母不在身边，没有给予恰当的支持。这让他们感到没有人在乎他们，独自咀嚼着青春的残酷。

　　再次就是学术能力。对于这一点，吕崇伟认为，学习进度有快有慢，可能刚到澳洲有一点差距，但是随着时间推移差距会缩小，中国学生的学习能力都不差。因此关键还是生活能力的问题。 首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页